部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》优秀教案.pdfVIP

7妈妈睡了

►教学目标

1.认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等7个字，积

累”明亮眼睛”等短语，会写“明亮、故事”等4个词语。

2.能正确、流利地朗读课文。说说睡梦中妈妈是什么样子。

3.感受睡梦中妈妈美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好爱。

»教学重难点

1.能正确、流利地朗读课文。说说睡梦中妈妈是什么样子。

2.感受睡梦中妈妈美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好爱。

►教学准备

1.预习提纲：完成《♦》对应课时预习卜。

2.准备资料：“”多媒体课件；词语卡片，歌曲《我好妈妈》。

»教学课时2课时

第1课时

►课时目标

1.认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写“哄、脸、沉”这3个字,

会写“哄人、圆脸”等词语。

2.能正确、流利地朗读课文。说说睡梦中妈妈是什么样子。

»教学目标

板块一音乐导入，揭示课题

1.歌曲导入：播放歌曲《我好妈妈》，让我们一起唱唱这首歌，唱给我们好妈妈

听。

2.揭示课题：妈妈每天都要照顾我们，多辛苦啊！今天我们一起学习课文《妈妈睡了》。

引导学生用轻柔语气读课题。板（书课题，齐读课题）

用儿歌导入，将学生关注点聚焦到课题上，激发学生阅读兴趣。引导学生用轻柔

语气读课题，确定本课朗读基调。

板块二初读感知，集中识记

1.自由读课文：要求读准字音，读通课文。

2.检查字词认读情况c

(1)认读带拼音话语。

课件出示

而徵

9

hongxian—

睡

biL

哄睡先后梦闭

xlfazhanhdn6shataf6

呼吸发卡粘住汗珠额头沙发乏了

指名读，重点指导:“粘”是多音字，在课文中读“zhdn”；“发”也是多音字，在

“发卡”中读“鱼”；“梦、等”韵母是“eng”不是“ong”。

(2)读去掉拼音后词语。

(3)小老师领读去掉拼音后词语。

(4)同桌互相指读词语卡片。

(5)开火车读。

3.识记字形。

(1)偏旁归类识记。

①口字旁：哄、吸；②三点水：润、汗、沙。

(2)做动作识记：闭、吸。

动作一：让学生闭上眼睛。(闭)

动作二：请同学们一起做吸气、呼气动作。(吸)

(3)实物演示识记：粘。

出示教师用双面胶把奖状粘到墙壁上视频。