部编版二年级道德与法治下册教案.pdfVIP

部编版二年级道德与法治下册优质教案【全册】

1挑战第一次教（案）

一、教学目标

1.勇挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

2.树立信心、恒心，尝试挑战第一次，并且积极面对挑战中的挫折和消极体验。

3.能够区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。

二、教学重点及难点

1.引导学生学会辨别勇和鲁莽。

2.引导学生勇于尝试，并能够正确面对失败与挫折。

三、教学用具

多媒体设备、等

四、相关资源

图片资源、场景照片等

五、教学过程

活动一：课堂导入：小马过河

反馈指导：PPT出示“小马过河”的故事，小组讨论，然后代表发言在故事中懂得了什么

道理。

教师总结：从这个故事中我们知道，遇上问题的时候，不能老是问别人，只有自己动脑筋，

亲自尝试过后才会知道水有多深，我们要勇的去尝试。小马于尝试第一次过河，并获

得了成功。可见，任何事情挑战后没有那么难。今天我们就一起学习新的一课挑《战第一

次》。

设计意图：以图片故事的形式导入，不仅能激发学生的求知欲，还能促使学生快速进入学

习情境。

活动二：说说我的第一次

反馈指导：1.出示教材图片，学生自主观看后让学生们谈一谈当图片中的他们完成第一次

的挑战时，会有什么样的感受。2.引导同学们思考并分享自己的第一次体验。

教师总结：很多时候，我们做第一次的时候会做得不好，可是有了第一次之后、第二次、

第三次就会越做越好了。只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦，失败会教给我们经

验。无论成功还是失败，对于我们来说都是一笔财富。

设计意图：让学生通过交流自己第一次挑战的经历，体会到挑战会带给我们成功的喜悦和

失败的教训。

活动三：令人向往的挑战

反馈指导：1.分小组讨论自己最想尝试的事物是什么，是否需要家长和老师的帮助。2.

在小组讨论后进行将小组成员想尝试的事物进行分类，看看哪些事要胆试，哪些事不能

试，哪些事有人帮着可以试。

教师总结：同学们刚才讨论的很热烈，当我们了解了哪些事要胆试、哪些事不能试、哪

些事有人帮着可以试之后，再去尝试我们感兴趣的事情，成功的机会就会多一些。但是老

师要特别强调一下，勇敢并不是盲目的尝试，当遇到挑战时，我们要根据我们的经验，认

真思考，必要的时候可以请教别人，再去尝试。比如：扫地、抹桌子、学习上的等没有危

险的事可以胆尝试；跳水、游泳、炒菜、下腰、出远门等可能有危险的事需要有人帮着

才能试：玩火、进网吧、打架、玩刀具、等有危险性的事不能试。

设计意图：在鼓励学生勇于尝试的基础上，通过相互帮助，让学生明白哪些事要胆试、

哪些事不能试、哪些事有人帮着可以试。

活动四：我们一起来挑战

反馈指导：1.让学生观察PPT插图，提问学生图中的小伙伴想尝试什么事情？他的小伙

伴又给了什么建议？你能再给他一个建议。2.引导学生在书本中写下自己想挑战的事情,

并在全班分享。

教师总结：看来我们可以认真思考，想办法完成挑战。那怎样做才能挑战成功呢?老师告

诉家一个秘诀，那就是“多尝试，多练习”。

设计意图：引导学生参与挑战活动，有利于他们将知识学习、生活体验、问题探究紧密结

合起来，达到学以致用的目的。

课堂小结：同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次失败

的烦恼。挑战第一次其实并没有我们想象的那么难，只要我们在挑战之前做好准备，找对

方法，能够区分辨析挑战，多尝试，多练习，就有可能会成功！

板书设计：挑战第一次

说说我的第一次会成功也会失败

令人向往的挑战有危险的事要寻求帮助