4.6.4激素调节说课课件人教版生物七年级下册.ppt

内外分泌腺的区别导管分泌部外分泌腺内分泌腺胰岛毛细血管自学课本第96页和97页内容，学习人体主要内分泌腺及其分泌的激素，识记第97页人体主要内分泌腺及其分泌的激素结构图。（5分钟）四、任务驱动一一、内分泌腺系统垂体胸腺胰岛睾丸肾上腺卵巢甲状腺分泌生长激素等分泌胸腺激素等分泌胰岛素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等学情展示五、任务驱动二小组合作讨论资料分析并回答相关问题。（8分钟）生长激素分泌异常幼年时期分泌不足幼年时期分泌过多侏儒症巨人症成年时期生长激素分泌过多——肢端肥大症资料分析——破坏甲状腺的蝌蚪正常蝌蚪破坏甲状腺后发育未破坏甲状腺后发育甲状腺影响什么？甲状腺影响生长发育。资料分析——破坏甲状腺的蝌蚪正常蝌蚪破坏甲状腺后发育未破坏甲状腺后发育不破坏并投喂甲状腺激素投喂甲状腺激素甲状腺分泌甲状腺激素并促进生长发育。甲状腺激素分泌异常幼年时期分泌不足幼年时期分泌过多呆小症甲亢资料分析——胰岛素的功能切除胰腺尿液出现葡萄糖尿液未出现葡萄糖结扎胰管什么物质能够调节糖的吸收和利用？糖尿病的典型症状多尿多饮多食体重减轻皮下注射胰岛素看球时为什么面红耳赤、心跳加快、血压上升，为什么会这样呢?ACADEMICREPORTPRESENTATIONThanksACADEMICREPORTPRESENTATIONACADEMICREPORTPRESENTATIONPPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/字体下载：/ziti/第四单元第六章人体生命活动的调节第四节激素调节01教材分析02学情分析03教学目标04教学重难点目录CONTENTS05教学方法06教学过程07板书设计01教材分析课标依据该课的学习主题是人体生理与健康。所属的大概念是人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成各项生命活动。主要内容人体主要内分泌腺及其分泌的激素，激素对生命活动的调节作用，激素调节和神经调节的关系。立意让学生形成人体的结构与功能相适应的生命观念，树立健康意识和社会责任感。02教学对象

七年级学生学生类别学生特点1.思维活跃，求知欲以及好奇心都很强2.处于抽象思维阶段，有初步课堂合作探究的能力3.缺乏感性经验核心素养目标态度责任生命观念科学思维科学探究通过实例分析，说明神经调节与激素调节的关系。通过资料分析，说明人体激素参与生命活动的调节，体会科学家探究的过程和方法。说出内分泌腺的特点、种类;说出激素的概念和主要种类。了解并关注糖尿病的病因，帮助自己和家人养成健康的生活习惯。03教学目标04教学重难点教学重点说出内分泌腺的特点、种类;说出激素的概念和主要种类。教学难点人体激素参与生命活动的调节，激素调节与神经调节的关系。05教学方法产出导向法该教法包含三个流程：驱动、促成、评价。学生参与课堂活动后，教师要给予积极的反馈和评价。任务型教学法围绕特定的素养要求，设计出几个具体的、可操作的任务，学生通过自学，小组合作等形式来完成任务，从而完成学习目标。06教学过程123456导入检查预习导学任务驱动一任务驱动二任务驱动三总结和自测题一、总体思路学生课本内容导学案资料分析对应的激素自学小组合作二、导入---视频核心素养目标教学重点和难点设计意图：出示核心素养目标及教学重难点，学生明确本节课的学习任务。三、检查预习导学设计意图：运用《导学案》预习导学内容，检查学生自主学习情况，体现汝南课改理念。ACADEMICREPORTPRESENTATIONThanksA