他陶醉了课件PPT模板部编版五年级语文下册.pptx

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1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来描写一个人的样子。（重点）2.培养学生养成乐于观察、善于观察的好习惯。（难点）学习目标

同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了描写人物的各种样子。这节课，我们继续学习。

多描写，少叙述记叙：记叙是记载事情的前后经过或述说事件的前因后果、来龙去脉。描写：描，就是描绘；写，就是摹写。描写就是用细致入微、特色鲜明、生动形象的语言，把描述对象的状态、情貌生动、具体地描绘、刻画出来。写作指导

：.1ppt./moban/：.1ppt./sucai/背景：.1ppt./beijing/图表：.1ppt./tubiao/：.1ppt./xiazai/：.1ppt./powerpoint/资料：.1ppt./ziliao/个人简历：.1ppt./jianli/试卷：.1ppt./shiti/教案：.1ppt./jiaoan/手抄报：.1ppt./shouchaobao/：.1ppt./kejian/语文：.1ppt./kejian/yuwen/数学：.1ppt./kejian/shuxue/英语：.1ppt./kejian/yingyu/美术：.1ppt./kejian/meishu/科学：.1ppt./kejian/kexue/物理：.1ppt./kejian/wuli/化学：.1ppt./kejian/huaxue/生物：.1ppt./kejian/shengwu/地理：.1ppt./kejian/dili/历史：.1ppt./kejian/lishi/多描写，少叙述记叙：重点是陈述过程。描写：重点是使对象生动、形象，使对象的特征突出。写作指导

一个片段只写一个重点抓住一个特点进行重点描写写作指导

记得有一次，我在半夜发了烧，我和她说我睡不着觉浑身特别热。妈妈马上开了灯，一摸我的头就慌了神，马上起来给我量体温，好像是39度多。妈妈和爸爸就把我带到了医院里了。那时没几个人，妈妈非常担心我，怕我烧得更厉害。无重点片段一

我发烧，朦胧中，一个身影出现在身边，她弯着腰、附下身子凑近我的脸庞，一股温热的气息扑在我脸上。是妈妈！我努力地睁开发涩的双眼，却分明看到——妈妈满溢的泪水扑簌簌落了下来。有细节片段二

描写手法应用的好，能使人物、事件和景物栩栩如生，使文章更加形象、生动。对于同学们来说，由于受经历和年龄的限制，大家遇到的多是平凡、普通的事，少有惊天动地、感人肺腑的大事。这时，作文细致描写就是格外重要，就是必须的。点评

如何进行细节描写？确定你要写什么事。选取最能表现中心或题意，突出人物品质、特点的细节动作或局部环节来描写。写作指导

他就要做第12个引体向上了，只见他的身子前后摆了摆，仿佛在积蓄力量，就在身子再一次向前悠的时候，他猛地大喊一声“嗨！”立刻，全身都绷得紧紧的，双臂用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。他双眼紧闭，汗水顺着通红的脸颊往下流。胳膊上的肌肉像正在充气的气球一样逐渐鼓了起来，小臂上的青筋也鼓起来，像一条条青色的蚯蚓。细节描写他坚持的样子示例

我们可以从多个角度写一个人的样子，如：他的面部表情是怎样的？眼神与平时一样吗？他有哪些不同寻常的举动？他说了哪些话？说话时的语气是怎样的？周围的人有什么反应？写作指导

展开四类角度进行描写描写动作本身，即动作发出者及其动作、行为；描写动作对象，即动作承受者及其状态、行为；写作指导

展开四类角度进行描写动作环境，即动作发生时周围的环境，包括客观环境及其周围人物的反应；动作心理，即动作发生时的“我”的心理活动这四类角度，既包括人物描写又包括环境描写，既有正面描写又有侧面描写，既有动作描写，又有外貌、语言、心理的描写。写作指导

突然从远处跑来一只头部受伤的小猫，贾奶奶眼中流露出疼爱的眼神，慢慢地蹲下，用布满皱纹的双手托起那只受伤的小猫，轻轻地放在自己的膝上，嘴里不停地说：“这是怎么了？这