2025教学设计：认识02.docx

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〔教学设计〕认识0

授课日期

授课教师

新兴

课题

〔认识0〕

授课班级

二年级

课时

第1课时

课型

新授

单位

内蒙古宁城县特别教育学校

学情分析

学生情况

本班共计10名学生，其中自闭症5人，唐氏1人，多动症1人，智力发育缓慢3人。其中4人数学学习能力较好，能独立完成相应的活动与练习，其它6人需提供言语、动作、辅具等不同程度的支持。依据本节课教学内容，分析10名学生现有学习根底如下：

周X、王X、李X、姬X、丛X〔自闭症〕

其中周X、王X、能安静地倾听教师讲课，并能较清楚地进行数学的学习，正确进行点数，感知有无、多少大小，长短等量。李青林注意力集中时间较短，需要老师不断提示和关注

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