新人教版初中物理八年级下册《第3节 大气压强》教学课件.pptx

第3节大气压强;知识点1大气压强的存在

1.如图所示的现象中,不能说明大气压强存在的事例是()

A.帕斯卡“裂桶”实验B.吸盘能吸附在墙上

C.墨水能被吸进钢笔D.马德堡半球实验;知识点2大气压强的测量

2.【2022?山东枣庄】如图所示的是测量大气压强的实验装置,玻璃管长约1米,槽内装有水银。下列说法正确的是()

A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜,玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm

B.若将玻璃管向上提2cm,但玻璃管口仍在槽内水银面以下,则玻璃管内外水银面的高度差变为780mm

C.在实验中,若玻璃管内混入少量空气,则所测的大气压值偏大

D.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银面的高度差变大;知识点3大气压强的应用

3.【跨学科实践·日常生活】小明生病去医院输液,为了使整个输液过程中,药液保持匀速下滴,如图所示的装置中最为合理的是();4.【2023?石家庄十八县重点中学联考】如图所示,通过细玻璃管向瓶中吹入一定量的气体后,玻璃管中的水柱上升至P处,此时瓶内气体的压强(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压。将这个自制气压计从15楼移到1楼,玻璃管中的水柱将,这是因为大气压随海拔高度的减小而(选填“增大”“减小”或“不变”)。;;6.如图所示的是小强在威海测量大气压强的装置示意图。他将吸盘紧压在玻璃板上,拉开吸盘的一瞬间弹簧测力计的示数为40N,吸盘与玻璃板间的受力面积约为4cm2,此时大气压强约为Pa;如果在青藏高原做这个实验,那么测得大气压强的值与威海的相比

(选填“变大”“变小”“不变”)。

;7.小明进行了如图所示的实验:先在烧瓶中装满沸水,再倒掉沸水,然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋(不留缝隙),将烧瓶口向右或向下或向左,发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动。小明的实验是为了探究()

A.大气压与鹌鹑蛋质量的关系

B.大气向各个方向都有压强

C.大气各个方向的压强都相等

D.大气的压强与热水温度的关系;8.如图为伽利略制造的第一个温度计,它可以测量气体的温度。若外部大气压不变,在气温发生变化时,球形容器内气体的体积随之发生变化,使玻璃管内液???上升或下降,从而测量出气温的高低。以下说法正确的是 ()

A.当气温升高时,球形容器内气体体积膨胀,玻璃管内液面下降

B.当气温升高时,球形容器内气体体积缩小,玻璃管内液面上升

C.当气温降低时,球形容器内气体体积缩小,玻璃管内液面下降

D.当气温降低时,球形容器内气体体积膨胀,玻璃管内液面上升;9.【教材第43页第3题改编】如图所示的是盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,瓶中就会有水流出,使盘中的水位升高,瓶口又被浸没,瓶中的水不再流出,这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是()

A.瓶口太小,水不易流出

B.外界大气压强等于瓶内水的压强

C.外界大气压强等于瓶内空气的压强

D.外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和;10.某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验:把两个橡胶皮碗对在一起,用力挤出中间的空气,如图所示,把橡皮碗悬吊起来,在橡皮碗下挂重物,逐渐增加所挂的重物,测出最多能挂的物重为G,测出此时橡皮碗的直径d,橡皮碗的重力忽略不计,则根据这些数据计算大气压p的公式是()

A.p=G/(πd2)B.p=G/d

C.p=4G/(πd2) D.p=1/4πd2G;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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