高考总复习语文12-专题十二 文言文梳理-学案12 陈情表 项脊轩志32.pdfVIP

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专题十二文言文梳理

学案12陈情表项脊轩志

挖文填空

1.陈情表/李密

臣密言:臣以险衅（艰难祸患，指命运不好），夙遭闵凶（忧患凶丧之事）。生

孩六月，慈父见背（弃我而去，指尊长去世）；行年四岁，舅夺（①强行改变）母

志。祖母刘愍（②怜惜）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行（③不会走路。

这里形容柔弱），零丁（孤独的样子）孤苦，至于成立（④成人自立）。既无伯叔，

终鲜（少。这里是“没有”的意思）兄弟，门衰祚（福分）薄，晚有儿息（子嗣）。

外（⑤名词作状语，在外）无期（穿一年孝服的亲族）功强近之亲，内无应门

（指守候和应接叩门）五尺之僮，茕茕（孤单的样子）孑立，形影相吊（⑥安慰）。

而刘夙婴（缠绕）疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离［停止侍奉而离开

（祖母）］。

逮（⑦及,至）奉圣朝，沐浴清化（⑧清明的教化）。前太守臣逵察（经考察后

予以推举）臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞（辞谢）不赴命

（接受任命）。诏书特下，拜（⑨授官）臣郎中，寻（不久）蒙国恩，除（授官）

臣洗马。猥（谦辞，辱）以微贱（形容词作名词，卑微低贱的身份），当侍东宫，

非臣陨首（头落地，指不惜性命）所能上报。臣具以表闻（使上闻，报告），辞不

就职。诏书切峻（急切严厉），责臣逋（逃避）慢（怠慢，轻慢）；郡县逼迫，催

臣上道；州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（病重）；欲苟顺私情，

则告诉［⑩申诉（苦衷）］不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老（元老，旧臣），犹蒙矜育（怜惜养育。矜，

怜悯），况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图（希图）宦达，不

矜（⑪看重,推崇）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢（提拔,擢升），宠

命（加恩特赐的任命。对上司任的敬辞）优渥（优厚），岂敢盘桓（⑫犹疑不决的

样子），有所希冀（这里指非分的愿望）。但以刘日薄（⑬迫近）西山，气息奄奄，

人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二

人，更相（相互）为命，是以区区（自己的私情）不能废远［停止奉养而远离

（祖母）］。

臣密今年四十有（同“又”）四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，

报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦（⑭辛酸悲苦），非独蜀之人士

及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴（照察,审辨）。愿陛下矜愍（怜恤）愚诚

（谦辞，指自己的诚意、衷情），听（任从。这里指应许）臣微志，庶（希望）刘

侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表（上表章）

以闻。

2.项脊轩志/归有光

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈（①一丈见方），可容一人居。百年老屋，尘

泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏

（昏暗）。余稍为修葺，使不上（②方位名词作状语，从上面）漏。前辟四窗，垣

墙（名词作动词，砌上垣墙）周（围绕）庭，以当南日，日影反照，室始洞然

（明亮的样子）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜（增加光彩。胜，

美）。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐（静静地独自端坐），万籁有声；而庭阶寂

寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五（③农历每月十五）之夜，明月半墙，桂影斑

驳（错杂），风移影动，珊珊（树影摇动的样子）可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（④在此以前）庭中通南北为一。迨

（⑤等到）诸父（伯父、叔父的统称）异爨（⑥分灶做饭，意思是分家），内外多

置小门墙，往往（到处）而是。东犬西（名词作状语，对着西边）吠，客逾庖而宴，

鸡栖于厅。庭中始为篱，已（不久后）为墙，凡（⑦总共）再（两次）变矣。家有

老妪，尝居于此。妪，先大母（⑧去世的祖母）婢也，乳（喂奶,哺育）二世，先妣

（去世的母亲）抚（爱护。这里是“对待”的意思）之甚厚。室西连于中闺，先妣尝

一至。妪每谓余曰：“某所（处所，地方），而（你的）母立于兹（代词，这）。”

妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外

相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾

儿，久不见若（代词，你的）影，何竟日（⑨整天）默默在此，大类（像）女郎

也？”比（⑩到，等到）去，以手阖（关闭）门，自语曰：“吾家读书久不效

（⑪效果，成就），儿之成，则可待乎！”顷之（不久），持一象笏至，曰：“此吾

祖太常公宣德间执