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目录01电诈概念介绍02识别电诈技巧03防范电诈措施04案例分析05互动环节设计06课件使用指南

电诈概念介绍章节副标题01

电诈定义电诈是指通过电信网络进行的诈骗活动，违反相关法律，对受害者造成经济损失。电诈的法律定义识别电诈的关键在于警惕未经验证的信息，不轻信来历不明的电话或消息，保护个人信息安全。电诈的识别要点诈骗者通常利用虚假信息、冒充身份等手段，通过电话、短信、网络等方式骗取财物。电诈的常见手段010203

电诈常见形式骗子常伪装成政府或银行工作人员，通过电话或短信要求转账或提供个人信息。01不法分子在虚假购物网站上发布低价商品，诱使消费者付款后不发货或发送劣质商品。02通过短信或电话告知受害者中奖，要求支付“税费”或“保证金”以领取奖品。03诈骗者冒充受害者的亲友或同事，通过电话或社交软件紧急要求转账汇款。04冒充官方机构诈骗网络购物骗局中奖诈骗冒充熟人借钱

电诈的危害电诈导致个人信息外泄，可能被用于更多诈骗或其他非法活动，威胁个人安全。个人隐私泄露受害者往往因电诈遭受重大经济损失，甚至导致家庭财务危机。经济损失遭遇电诈后，受害者可能会产生焦虑、抑郁等心理问题，影响日常生活和工作。心理创伤

识别电诈技巧章节副标题02

分辨信息真伪确认信息是否来自官方或可信渠道，如官方公告、知名新闻机构等。检查信息来源对于要求转账、提供个人信息等异常请求，要保持警惕，避免轻信。警惕异常请求通过多个渠道验证信息的真实性，比如搜索引擎、官方客服电话等。核实信息内容

避免泄露个人信息告诉小学生不要在社交媒体或网络游戏中透露自己的真实姓名、地址、电话等个人信息。不随意透露个人资料01教育学生识别和避免点击不明链接，以防个人信息被不法分子通过钓鱼网站窃取。警惕网络钓鱼链接02强调不要轻信网络上陌生人的身份和信息，避免因信任而泄露个人隐私。不轻信陌生人信息03

应对陌生来电接到陌生来电时，应先核实对方身份，避免泄露个人信息，防止诈骗。核实来电身份若来电内容涉及金钱转账、个人信息索取等可疑行为，应立即挂断电话。挂断可疑电话遇到声称中奖、退款等好事时，不要轻信，应通过官方渠道进行验证。不轻信来电内容

防范电诈措施章节副标题03

家长监护作用家长与孩子之间建立开放的沟通环境，让孩子在遇到问题时愿意主动寻求家长帮助。建立沟通信任机制家长需监管孩子的上网时间与内容，防止孩子接触不适宜的网站和信息，避免受骗。监管孩子上网行为家长应教育孩子识别各种诈骗手段，如不轻信陌生来电和信息，不泄露个人信息。教育孩子识别诈骗

学校教育责任学校应定期开设网络安全教育课程，教授学生识别和防范电信诈骗的基本知识。开展安全教育课程学校应与家长保持沟通，共同教育孩子识别诈骗，形成学校与家庭的联合防范网络。家长沟通与合作通过模拟诈骗情景的演练，让学生在模拟环境中学习如何应对和处理潜在的电信诈骗。模拟诈骗情景演练

社会共同防范社区通过悬挂横幅、发放宣传册等方式普及防电诈知识，提高居民的防范意识。加强社区宣传学校定期开展防电诈主题教育活动，教育学生识别和防范电信诈骗。学校教育引导媒体积极报道电诈案例，通过新闻、专题节目等形式增强公众对电诈的警觉性。媒体责任担当警方与银行、网络平台等机构合作，建立快速反应机制，及时拦截和处理电诈案件。警方联动合作

案例分析章节副标题04

真实案例分享小华在游戏中遇到“客服”，声称可以低价购买游戏币，结果被骗走了所有游戏账号内的虚拟财产。游戏账号交易骗局小丽在网上看到兼职刷单广告，投入了大量时间和金钱，最终发现这是一个骗取个人信息的骗局。网络兼职刷单陷阱小学生小明接到电话，对方自称是班主任，要求缴纳学费，幸好家长及时发现是诈骗。冒充老师索要学费01、02、03、

案例教训总结网络交易风险认识不足孩子们在不熟悉的情况下参与网络交易，未能识别虚假商品或钓鱼网站，造成财产损失。缺乏安全使用网络的教育由于缺乏正确的网络安全教育，小学生容易陷入各种网络诈骗的陷阱中。个人信息保护意识缺失小学生因分享个人信息，如家庭住址、父母工作等，导致诈骗者有机可乘。求助陌生人导致危险案例中，小学生因求助网络上的“好心人”而遭遇诈骗，教训深刻。

防范策略讨论01家长应加强对孩子上网行为的监管，定期检查孩子的手机和电脑，防止孩子接触不良信息。02学校应定期开展网络安全教育课程，教授学生识别和防范网络诈骗的技巧。03家长和学校可以利用家长控制软件或网络过滤工具，限制孩子访问不安全的网站和内容。家长监护的重要性学校教育的作用技术手段的辅助

互动环节设计章节副标题05

角色扮演游戏设计模拟电话诈骗、网络钓鱼等真实场景，让学生扮演受害者和诈骗者，体验并学习防范技巧。模拟真实场景01学生分组进行角色扮演，每组选择或随机分配角色，如家长