2025浅评综合性学习教学设计《少年正是读书时》.docx

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2025-06-26 发布于广东
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运筹帷幄安排巧有条不紊效率高——浅评吴凤云老师综合性学习教学设计〔年少正是读书时〕

“综合性学习〞与“识字与写字〞、“阅读〞、“写作〞、“口语交际〞共同构成了语文课程标准的阶段课程目标。从语文课程标准中可以看出“综合性学习〞是语文课堂教学中不可或缺的一局部。大局部教师已经充分认识到“综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探究和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用。〞吴凤云老师的这个教学设计就是课程标准下的一次十分完整的语文实践活动。学生进入七年级，在课外阅读这一块，学习体验比较薄弱，吴老师的有效指导让学生在这次实践活动中得到