【核心素养】人教PEP版五年级英语上册Unit 3 What would you like PB Lets talk教案.pdfVIP

2024秋人教PEP版五年级英语上册教学设计

，

Unit3WhatwoulyoulikePBLetstalk

【教材分析】

本节课是对话篇，本课时的主题意义是通过Sarah和ZhangPeng在餐

厅前看当日菜单并谈论各自的饮食喜好时产生的对话，让学生感知本节课

句型的语义及语用情景。先通过处理局部的重点句型，让学生进行小组合作

操练句型，再回归语篇，解决问题Whatsyourfavouritefoo/rink?...

逐步引导学生在发现问题，了解语言结构的同时，学会正确表达自己的饮食

喜好等。

【学情分析】

本单元是人教版英语三（年级起点）五年级上册第三单元，主要围绕“饮

食文化”这个话题，他们已经积累了一定的语言基础，具备基本的听说读写

能力。学生在三年级上、下册和四年级上册接触过类似的话题，其中在三年

级上册Unit5Lefseat中,学生掌握句型Ilikesome...和CanIhavesome...;

核心单词：Juice,milk,brea等。在四年级上册unit5Dinnersreay?中，学

生掌握句型：Whatwoulyoulike...?rlike...等核心句型和单词,所以五年

级的学生对于饮食相关的食物和饮料有所了解，但是对于描述自己喜爱的

食物及其原因，对中西方饮食文化的差异，对合理安排健康饮食还是认识不

够全面，需要在本单元学习。从了解中西方饮食文化的差异到了解个人饮食

习惯的差异，学会欣赏和尊重他人的饮食喜好，树立正确的价值观，保持合

理健康的饮食习惯，坚持绿色生活。

【素养目标】

一（）语言知识目标：

1.能在图片和文本语境的帮助下，在看、听、说的活动中，获取和梳

理对话信息，理解对话中所使用的核心语言，理解talk部分对话

2.通过阅读课文，能按确的意群和确的语音语调朗读课文，并大

胆说英语。

二（）思维能力目标：

1.能在教师引导下，能运用核心词汇和句型最喜欢的食物或饮品进行

问答，

核心素养教学

2.能根据根据课文回答相应问题

目标

三（）学习能力目标：

1.能听说认读单词favourite,food以及理解talk部分对话

2.能熟练运用句型What，syourfavouritefood/drink?等询问对方最喜欢

的食物或饮品，并确回答等。

3.有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力

（四）文化品格目标：

1.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力

2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。

3.激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。

重点能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。

难点能在确的语境中熟练运用所学句子熟练运用句型Whatsyour

favouritefood/drink?等询问对方最喜欢的食物或饮品，并确回答等。

教学环节教师活动设计意图

Warm-upPPT播放sing,f听歌曲引入主题.由听唱活动引入学