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高中语文单元教学目标与阅读素养提升的协同研究论文

摘要：本文以高中语文单元教学目标为切入点，探讨如何通过协同教学策略提升学生的阅读素养。文章首先分析了当前高中语文教学中存在的问题，然后提出了单元教学目标与阅读素养提升的协同策略，旨在为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；单元教学；教学目标；阅读素养；协同研究

一、引言

（一）当前高中语文教学中存在的问题

1.教学目标模糊，缺乏针对性

在高中语文教学中，许多教师对单元教学目标的认识不够明确，导致教学过程中缺乏针对性。这种情况下，学生往往难以把握学习的重点，对课文的理解和领悟也相对较浅。具体表现在以下几个方面：一是教学目标过于泛泛，不