[合肥]安徽合肥市第一中学面向2025届公费师范毕业生招聘笔试历年参考题库附带答案详解.docx

[合肥]安徽合肥市第一中学面向2025届公费师范毕业生招聘笔试历年参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、绿色和平组织已经构想出一种环保型样车SMILE(“体积小、智能化、重量轻、效率高”四个英文单词的缩写)，该组织希望这一概念能流行起来。这种汽车主要靠高于正常压力的增压器增加汽缸的动力或使混合燃料注入汽缸。一些专家说，这是使小型发电机充分发挥性能和提高燃料效率的好办法。

文中划横线的“概念”一词指的是（）。

??A：推行小型环保型样车

??B：体积小、智能化、重量轻、效率高

??C：采用高于正常压力的增压器以增加气缸的动力

??D：使用混合燃料以充分发挥性能和提高燃料效率

正确答案选项：B

解析：分析文段

文段第一句话指出绿色和平组织已经构想出一种环保型样车，紧接着陈述该组织希望这一“概念”可以流行起来，很显然，这一“概念”指代的就是前一句所提到的环保型样车SMILE，SMILE的详解就是括号里的内容，B项符合。

分析选项

A项，文段中的概念特指的是SMILE，它确实是一种环保型样车，但是，环保型样车并不等于SMILE，排除。

C项，“采用高于正常压力的增压器以增加气缸的动力”是实现环保型样车所采取的技术，与“概念”无直接关系，排除。

D项，“使用混合燃料以充分发挥性能和提高燃料效率”是环保型样车这一概念得以实现的方法，且出现在“概念”之后，所以更不可能是“概念”的指代对象，排除。

再次标注答案

故本题选B。

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2、下列各句中，划线词语使用不恰当的一项是：

??A：文化下乡确实受到农民朋友的欢迎，然而这种蜻蜓点水式的“送文化下乡”活动已远远不能满足当代农民对文化的需求，对当地文化建设也不过是杯水车薪。

??B：唐代诗人李白的诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”，不尚雕琢，浑然天成，如行云流水，令人赏心悦目。

??C：欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再唯美国马首是瞻。

??D：他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

正确答案选项：D

解析：?

审题干，找出划线词语使用不恰当的一项。

辨析选项。A项“杯水车薪”指用一杯水去救一车着了火的木柴，无济于事，用来比喻力量太小，解决不了问题，呼应前文“已远远不能满足当代农民对文化的需求”，符合语境，排除A项。B项“浑然天成”形容完整不可分割，可以形容诗句，符合语境，排除B项。C项“马首是瞻”比喻跟随别人行动或听从别人指挥，符合语境，排除C项。D项“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或俭朴，不形容没有其他技能，不符合语境。

故本题选D。

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3、?从给出的几句话中找出没有语病的一句（?）

??A：微风吹过湖面，水面上荡起细细的波浪

??B：这次外出旅游，见闻甚广，今选择较有意义之事三件，记录如后

??C：穿着一身笔直西装的田家壮兄弟两人，到码头迎接前来贺喜的亲朋好友

??D：前几年，他尽管遇到许多麻烦事，但他一点也没有计较

正确答案选项：A

解析：分析选项

A项：没有语病，表述正确，当选。

B项：错误。“记录如后”应改为“记录如下”，排除。

C项：错误。“一身”和“两人”矛盾，应去掉“一身”，排除。

D项：错误。“麻烦事”与“计较”搭配不当，应改为“但他一点也没有气馁”或者“但他一点也没有灰心”，排除。

再次标注答案

故本题选A。?

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4、算法技术开发的本意，是精准匹配用户个性化需要，降低用户面对海量信息筛选内容的难度，提高分发效率。但不可否认，过度依赖算法也导致用户自主性的偏离、助长惰性；过度依赖数据，导致用户放弃思考自主权，退化审美感受力。文艺产品有别于一般信息，如果算法设计人员、工程师缺乏足够的审美判断、人文素养和专业知识，很可能形成数据偏见。

通过这段文字，作者最想表达的是（）。

??A：算法技术开发是为了精准匹配用户个性化需要，降低信息筛选难度

??B：过度依赖算法导致用户自主性偏离、助长惰性

??C：过度依赖数据导致用户放弃思考自主权，审美感受力退化

??D：文艺产品的算法设计人员、工程师要有足够的审美判断和人文素养

正确答案选项：D

解析：文段开篇引出背景，指出算法技术可以精准匹配用户个性化需要，提高分发效率，随后通过“但”表转折，指出过度依赖算法和数据会导致用户“放弃思考自主权，退化审美感受力”的问题，尾句通过反面论证提出对策，算法设计人员、工程师缺乏足够的审美判断、人文素养和专业知识则会造成数据偏见，因而要在此类方面有足够能力，对应D项。

A项，为背景引入部分的内容，且为转折之前，非文段重点，排除；

B项，为问题的表述，非文段重点，排除；

C项，为问题的表述，非文段重点