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五年级上册体育教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解篮球运球的基本动作要领，包括手指触球的部位、运球的高度和节奏等。

2.情感态度与价值观目标

-培养学生对篮球运动的兴趣，提高参与体育运动的积极性。

-通过篮球运球练习，增强学生的自信心和团队合作意识，培养学生勇于挑战自我的精神。

二、教学重点与难点

1.教学重点

-运球时手指对球的控制，要用手指控球，而不是手掌拍球。

-运球的身体姿势，保持低重心，膝盖弯曲，上体稍前倾。

2.教学难点

-运球的节奏感，根据不同的情况（如加速、变向）调整运球的节奏。

-在运球过程中手脚的协调配合。

三、教学方法

1.探究性学习法：通过设置问题情境，引导学生自主探究篮球运球的技巧。例如，让学生尝试不同的运球方式，然后讨论哪种方式更有利于控制球。

2.游戏竞赛法：组织运球接力比赛等游戏，让学生在竞争中提高运球技能。

四、教学过程

1.开始部分（5分钟）

-课堂常规

-集合整队，检查人数。

-师生问好。

-宣布本节课的教学内容和目标。

-安排见习生。

-教师：“同学们好！今天我们要学习篮球运球。大家都知道篮球是一项非常有趣又锻炼身体的运动，运球是篮球比赛中很重要的一项基本技术。在上课之前，我想问问大家，你们以前有没有玩过篮球运球呢？”

-学生回答后，教师总结：“不管之前有没有接触过，今天我们都要系统地学习一下篮球运球的正确方法。”

2.准备部分（10分钟）

-慢跑热身

-围绕篮球场慢跑3圈，速度适中。

-教师领跑并提醒学生保持间距。

-关节活动操

-头部运动：双手叉腰，头部做顺时针和逆时针转动各4个八拍。

-肩部运动：双手搭肩，前后环绕肩部各4个八拍。

-扩胸运动：双手握拳，双臂胸前平屈后扩胸，做4个八拍。

-腰部运动：双手叉腰，左右转动腰部各4个八拍。

-膝关节运动：双手扶膝，蹲起同时转动膝关节，做4个八拍。

-手腕踝关节运动：两手十指交叉转动手腕，同时提踵转动踝关节，做4个八拍。

-专项准备活动

-原地高抬腿30秒。

-教师：“现在我们来做一些专项准备活动，高抬腿可以让我们的腿部肌肉热起来，这样在后面运球的时候就不容易受伤啦。大家加油！”

3.基本部分（25分钟）

-探究篮球运球（10分钟）

-教师展示篮球：“同学们，看老师手上的篮球，大家先想一想，怎么运球才能让球听话地跟着我们走呢？”

-给每个小组（5-6人一组）发一个篮球，让学生自由尝试运球。

-教师巡回观察，鼓励学生尝试不同的运球方式，如单手拍球、双手交替拍球等。

-10分钟后，教师召集学生集合。

-教师：“刚才大家都自己尝试了运球，谁能来说说自己运球的感受呢？比如球好不好控制，自己是用什么部位拍球的？”

-学生回答，有的可能会说球总是跑掉，有的会说用手掌拍球等。

-教师总结：“大家在运球的时候会遇到很多问题，其实运球的时候要用手指触球，而不是手掌。下面老师来给大家示范一下正确的运球方法。”

-教师示范（5分钟）

-高运球示范

-教师边示范边讲解：“高运球的时候，两腿微屈，上体稍前倾，目视前方。运球时，以肘关节为轴，用手指自然分开，掌心空出，用力向下按球，球的反弹高度在腰、胸之间。大家看老师的动作。”（示范3-5次）

-低运球示范

-学生分组练习（10分钟）

-学生分成小组进行高运球和低运球练习。

-教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

-教师：“大家在练习的时候，要注意手指触球的感觉，还有身体的姿势。如果有问题可以随时问老师或者小组内互相交流哦。”

4.游戏部分（15分钟）

-运球接力比赛

-游戏规则：将学生分成四组，每组人数相等。在篮球场一端底线放一个标志筒，另一端底线为起点。每组第一名同学从起点运球到标志筒处，绕过标志筒再运球返回，把球交给下一名同学，依次类推。最先完成的组获胜。

-教师强调游戏规则：“同学们，在运球过程中，如果球掉了，要在掉球的地方把球捡起来继续运球。而且不能用双手抱球跑哦，必须是运球前进。大家明白了吗？”

-学生进行游戏，教师当裁判并为学生加油助威。

-游戏结束后，教师对获胜组进行表扬，并总结游戏中出现的问题，如有些同学过于着急导致运球失误等。

5.结束部分（5分钟）

-放松活动

-教师带领学生进行放松拉伸。

-手臂拉伸：双手在身后交叉，伸直手臂，另一名同学帮忙向上提拉双手，保持15-20秒。

-腿部拉伸：单腿站立，另一名同学帮忙抬起被拉伸腿的脚，使腿伸直，保持15-20秒，双腿交替进行。

-课堂小结

-教师：“今天我们学习了篮球运球，大家都很努力。大部分同学已经掌握了高运球和低运球的基本方法。在游戏中，大家也表现出了很强的团队合作精神。但是还是有一些同学