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2025年海北州公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、（）是事物区别于其他事物的内在规定性。本题无需改写，原表述已符合任务要求。

A.质

B.量

C.度

D.数

【答案】：A

【解析】事物区别于其他事物的内在规定性是质。质是一事物成为自身并区别于其他事物的内在规定性，它规定了事物的本质特征。量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。数只是一个单纯的数学概念，并非事物区别于其他事物的内在规定性。所以本题正确答案所描述的概念是质。

2、久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。这说明()

A.事物的联系是普遍的、无条件的

B.事物的联系是现实的、具体的

C.事物的运动是客观的、绝对的

D.事物发展的根本原因是事物的内部矛盾

【答案】：B

【解析】久旱时下雨有益，雨涝时下雨有害，说明联系会因条件不同而变化，并非固定不变，体现了事物的联系是现实的、具体的，会随实际情况改变。

3、汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指的是（）。

A.正统的孔孟学说

B.融合了佛教与法家“霸道”学说的儒学

C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学

D.吸收了佛教、道教等思想的儒学

【答案】：C

【解析】董仲舒把先秦儒学发展成新儒学，不但继承了先秦儒学的“仁政”民本思想，还糅合了诸子百家中道家、法家以及阴阳五行家的部分思想进行改造，形成了以儒学为主，儒、道、法等思想有机整合的新儒学体系。

4、李俊在某服装店挑选衣服，店主向其推荐了一款风衣。李俊试穿后觉得不合适，脱下风衣后准备离开，店主却强迫李俊买下了这件风衣。店主的这一行为侵犯了李俊的()

A.财产安全权

B.损害求偿权

C.维护尊严权

D.选择商品自主权

【答案】：D

【解析】《消费者权益保护法》第九条规定：“消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。”店主强迫李俊买下风衣的行为，侵犯了李俊自主选择商品的权利。考点：法律常识

5、公文的成文时间通常是：（）

A.领导签发时间

B.下发时间

C.印发时间

D.用印时间

【答案】：A

【解析】公文的成文时间即公文生效的时间，一般以领导签发的时间为准，因为领导签发意味着对公文内容的认可和批准，该时间是公文正式定稿并生效的关键时间点。下发时间主要指公文向下级机关发送的时间，它侧重于公文的传递和传达环节；印发时间是公文实际印刷发行的时间，可能在领导签发之后的某个时间进行；用印时间是加盖印章的时间，通常也在签发之后的流程中完成。下发时间、印发时间和用印时间都不能准确代表公文的生效时间。所以，公文的成文时间通常是领导签发时间。

6、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是（）。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负，受到老师不公平的对待，开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】：C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物，食物属于生理需求，是人类最基本的需求，在这种需求的驱使下，乞丐会不顾恶劣天气去获取食物，这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己，这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待，使孩子感到不安全，同时尊重需求也未得到满足，进而产生这种表现，符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾，老师的关心和照顾属于社交需求，社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求，这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴，这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴，更多的是外界因素（父亲的强迫）导致的行为，不能从需求层次理论中得到合理的解释。

7、秦某在某地事业单位工作，月工资4500元，同时每月有800元房屋出租收入。下列关于秦某收入分配方式的认识，正确的是（）。

A.秦某的收入都属于按劳分配

B.秦某的收入都属于按生产要素分配

C.工资收入属于按劳分配，房屋出租收入属于按生产要素分配

D.工资收入属于按生产要素分配，房屋出租收入属于按劳分配

【答案】：C

【解析】在我国现阶段，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。秦某在事业单位上班，事业单位属于公有制经济范畴，