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初中英语学困生学习动机激发策略与同伴互助教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语学困生学习动机的激发策略以及同伴互助教学策略的有效性。通过对学困生心理特点、学习动机和同伴关系的研究，提出相应的教学策略，以期为提高初中英语学困生的学习效果提供借鉴。

关键词：初中英语；学困生；学习动机；同伴互助

一、引言

（一）初中英语学困生学习动机激发策略

1.理解学困生的心理特点

在初中英语教学中，我们首先要关注的是学困生的心理特点。这些学生往往在学习过程中遇到困难时，容易产生挫败感、自卑感和厌学情绪。因此，理解他们的心理特点，对于激发他们的学习动机至关重要。我们要关注他们的情感需求，给予更多的关爱和支