人教A版高中数学选择性必修第三册课件第7章　7-1　7-1-1.pptx

第七章随机变量及其分布;7.1条件概率与全概率公式

7.1.1条件概率;必备知识?探新知;素养目标?定方向;?

1．结合古典概型，了解条件概率，能计算简单随机事件的条件概率．

2．结合古典概型，了解条件概率与独立性的关系．

3．结合古典概型，会利用乘法公式计算概率．

4．能利用条件概率公式解决一些简单的实际问题．

?

1．通过条件概率的学习，提升数学抽象素养．

2．借助条件概率公式解题，提升数学运算素养.;必备知识?探新知;知识点1;想一想：P(B|A)和P(A|B)的意义相同吗？为什么？

提示：P(B|A)是指在事件A发生的条件下，事件B发生的概率，而P(A|B)是指在事件B发生的条件下，事件A发生的概率，因此P(B|A)和P(A|B)的意义不同．;练一练：;知识点2;[答案]B;知识点3;练一练：

(多选)下列说法正确的是();[答案]AB;知识点4;练一练：

一个不透明的口袋中有黑、白两种颜色的球，这些球除颜色外完全相同，从中进行有放回地摸球，用A1表示第一次摸得白球，A2表示第二次摸得白球，则A1与A2是()

A．相互独立事件 B．不相互独立事件

C．互斥事件 D．对立事件

[答案]A

[解析]事件A1是否发生对事件A2发生的概率没有影响，故A1与A2是相互独立事件.;关键能力?攻重难;1.现有6个节目准备参加比赛，其中4个舞蹈节目，2个语言类节目，如果不放回地依次抽取2个节目，求：

(1)第1次抽到舞蹈节目的概率；

(2)第1次和第2次都抽到舞蹈节目的概率；

(3)在第1次抽到舞蹈节目的条件下，第2次抽到舞蹈节目的概率．;[解析]设第1次抽到舞蹈节目为事件A，第2次抽到舞蹈节目为事件B，则第1次和第2次都抽到舞蹈节目为事件AB.;[规律方法]求条件概率P(B|A)的步骤

方法一(定义法)：

(1)分析题意，弄清概率模型；

(2)计算P(A)，P(AB)；;方法二(基本事件法)：

(1)分析题意，弄清概率模型；

(2)对于古典概型，分别计算A事件包含的样本点个数，AB事件包含的样本点个数；;盒内装有除型号和颜色外完全相同的16个球，其中6个是E型玻璃球，10个是F型玻璃球．E型玻璃球中有2个是红色的，4个是蓝色的；F型玻璃球中有3个是红色的，7个是蓝色的．现从中任取1个??已知取到的是蓝球，问该球是E型玻璃球的概率是多少？;题型二;[规律方法]应用乘法公式的关注点

1．功能：已知事件A发生的概率和事件A发生的条件下事件B发生的概率，求事件A与B同时发生的概率．

2．推广：设A，B，C为三个事件，且P(AB)＞0，则有P(ABC)＝P(C|AB)P(AB)＝P(C|AB)P(B|A)P(A)．;甲、乙两人独立地对同一目标各射击一次，命中率分别为0.6和0.5，现已知目标被击中，则它是被甲击中的概率为________.

[答案]0.75;题型三;[规律方法]1.利用公式P(B∪C|A)＝P(B|A)＋P(C|A)可使条件概率的计算较为简单，但应注意这个性质的使用前提是“B与C互斥”．

2．为了求复杂事件的概率，往往需要把该事件分为两个或多个互斥事件，求出简单事件的概率后，相加即可得到复杂事件的概率．;在一个袋子中装有10个球，设有1个红球，2个黄球，3个黑球，4个白球，从中依次摸2个球，求在第一个球是红球的条件下，第二个球是黄球或黑球的概率．;易|错|警|示;[辨析]导致上述错误解法的原因：

(1)该事件不是相互独立事件，不能套用概率乘法公式；

(2)该试验为条件概率模型，应用条件概率公式计算；

(3)要正确理解条件概率公式的意义，P(AB)为事件A，B同时发生的概率，P(A|B)表示在B发生的前提下，A发生的概率．;课堂检测?固双基;[答案]D;[答案]A;3．已知甲、乙、丙三人到三个景点旅游，每人只去一个景点，设事件A为“三个人去的景点互不相同”，B为“甲独自去一个景点”，则概率P(A|B)等于();4．(2024·天津卷13)A，B，C，D，E五种活动，甲、乙都要选择三个活动参加．甲选到A的概率为________；已知乙选了A活动，他再选择B活动的概率为________.;同学们，谢谢聆听！