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《比尾巴》第一课时教学案例及评析

【教学目标】

１、相识９个生字，会写３个生字，相识一种笔画“撇折”。

２、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流畅地朗读短文

３、通过看图学句相识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点

４、通过学习，激发学生对动物的宠爱之情。

【教学重难点】

重点：识字，读问句及一问一答对读

难点：读好问句

【课前打算】课件嘉奖品(笑脸)

【教学过程】

一、竞赛开幕，激趣导入

１、师：今日我们班真喧闹，有一场精彩的竞赛立刻就要在我们班实行，哎！比什么呢？谁来为我们揭开神奇的面纱，我请一位表现最好的小挚友。

（指名请同学点击鼠标）出示：比尾巴（附拼音）

师：赶快拼一拼

bǐwěibɑ

比尾巴

读的时候你想告知大家应当留意什么？（指名读，学习生字“尾巴”，留意轻声读法指导。）

２、竞赛项目学习，学习简洁问句

师：是谁比尾巴，我们班的小挚友吗？（老师表情特别惊异。）

生：动物

师：动物王国的狮子王子有话要对我们小挚友说，小挚友们，你能给我们动物王国的小动物们做做小裁判吗？竞赛结束时我们将评出六位表现最好的裁判员，他们可以得到1个“笑脸”（嘉奖品）。

３、竞赛之前让我们来看看都要竞赛些什么呢？（课件出示竞赛项目）

chaacute;nɡ

谁的尾巴长？

duǎn

谁的尾巴短？

bǎsǎn

谁的尾巴好象一把伞？”

师：究竟谁的尾巴长？老师特别想知道，你能