部编版三年级语文上册第六单元古诗三首教案.pdfVIP

17古诗三首

教学目标

1.认识“亦、宜”等7个生字，读准多音字“抹、磨”，会写“断、楚”等13个生字

2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《望天门山》

3.对比同一类型的诗，发现其特点，并能初步运用

教学重点

理解并背通古诗

教学难点

能通过抓关键字品味想象画面，体会诗人的思想感情

教学准备

1.完成对应课文预习作业

2.多媒体课件

教学课时3课时

第1课时

《望天门山》

课时目标

1.会写“断、楚、至、孤、帆”5个生字

2.能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色，体会诗人的思

想感情

教学过程

一、谈话导入读懂课题

1.谈话导入

我们中华大地，幅员辽阔，山河壮丽，有一位诗人，他一生游览了祖国无数的名山大

川，写下了无数歌颂山河美景的名诗，素有“诗仙”之称，他就是一一李白

2.简介李白

今天，我们就跟随李白去天山门游览一番出示课题

3.读懂课题

(1)指导读好停顿，望/天门山望就是一一往远处看的意思

(2)通过预习，你知道了天门山在哪？是一座怎样的山？

二、读通诗句，读出节奏

李白眼中的天门山风光如何呢？

1.自由读，要求：读准字音，读通句子，划好节奏

天门/中断/楚江开，

碧水/东流/至此回

两岸/青山/相对■出，

孤帆/一片/日边来

2.生展示读，随机正音

3.引导：读古诗，不仅要读出节奏感，还要读出它的韵律美

三、圈画景物，练习想象

1.借助工具，了解诗意

（1）利用字典，借助注释插图等方法，自学古诗

2（）交流反馈：

预设：楚江即长江，长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江

回是回旋的意思

出是耸出来的意思

孤帆是单独一只船的意思。

2.找出景物，练习想象

1.同学们，李白的诗就像一幅画，请在每行出关键词配一品，你好像看到了怎样的画

面？

景物关键词想象画面

楚江（）的（）

碧水（）的（）

青山（）的（）

孤帆（）的（）

日（）的（）

预设:

景物关键词想象画面

高高的天门山似乎被汹涌

楚江（）的（）

断

的长江水从中间断开。

汹涌的长江流到这里的时

碧水（）的（）回候，激起回旋，形成了波涛汹