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从百草园到三味书屋
学习目标
contents
章节一导入新课
章节二品读课文
章节三课后作业
第一章导入新课
导入新课
百草园的景物是那么美，百草园的故事是那么动人，百草园里捕鸟是那么好玩，这确实是热爱大自然，喜欢自由快乐生活的儿童的乐园。这节课，我们再来探讨一下三味书屋是否也是儿童的乐园呢？
第二章品读课文
走进三味书屋，感受成长
自由朗读9-24段，并写下你对三味书屋的认识。提示：
三味书屋的陈设
三味书屋的先生
三味书屋的教材
三味书屋的规矩
三味书屋的戒尺
三味书屋的学生
三味书屋的课堂
三味书屋的后园
三味书屋的乐趣
走进三味屋，感受成长
只有读书的无奈
后院偷得的乐趣
人声鼎沸的读书
习字对课的辛苦
画画做戏的快乐
迂腐和善的老师（人物形象的多面性）
2.作者写三味书屋的生活抓住了几个场景来写？
快乐自由:后面的园、和善的老师、读书的场面、做戏和画画儿。
3.作者在三味书屋的生活到底是怎样的，是枯燥乏味还是自由快乐？
走进三味屋，感受成长
走进三味屋，感受成长
4.与现代学校相比，你喜欢“三味书屋”吗？为什么？说出喜欢或不喜欢的理由。
本文通过对百草园自由欢乐的生活和三味书屋的读书生活的回忆，表现了少年儿童热爱大自然、广泛探求各种知识、以及天真幼稚、活泼快乐的心理。
主旨归纳
第三章课后作业
作业布置
12
《从百草园到三味书屋》，无疑是一幅童年生活的精彩画卷，成年后的鲁迅在仰望流云时，追寻闪烁在他眼前的一朵朵晨光里绽开的花朵，是何等的诗意，又是何等的惆怅，放下手中的书本，人生经历的书本却又悄然翻开，让我们也拿起笔，精心描绘一段精彩的童年趣事。200-300字。
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