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2021-2022学年度第二学期三年级语文下册教案

集体备主备

单元五

课成员

人

学科语文课题16.宇宙的另一立1

1.认识“吁”个生字，会写“淌、秘等10个生字。

教

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，说说课文都写了宇宙

学另一边的哪些秘密。

目3.感受作者奇妙的想象，并能试着发挥想象用自己的话说说宇宙的另一边

标还会有什么秘密。

1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，说说课文都写了宇

教学宙另一边的哪些秘密。

重、难

点2.感受作者奇妙的想象，并能试着发挥想象用自己的话说说宇宙的另一边

还会有什么秘密。

教学1.预习课文，认读生字、词语。教学

2

准备课时

2.制作多媒体课件。（教师）

第一课时二次修改意见：

提出问题，激趣导入：在宇宙的另一边

到底有什么？有像边•样的国家、样的城

市、一样的街道、一样的孩子吗？那里的孩子

怎么生活，怎么学习呢？那里的孩子会看见什

教么样的自然风景呢？让我们走进课文，云探索

学宇宙另一边的秘密吧。板书：宇宙的另一边。

过二、自读课文，整体感知

程1.自由读课文，注意读准生字、新词。

2.课件出示生字，指导学生认读。会写的字：

淌秘密栋梯铃

乘绪篇越会认的字：

淌秘栋吁绪篇

3.老师范读读课文，注意感情和节奏。学生跟

读。

4.根据问题，再指名分自然段读课文。对学生

读得不对的地方及时指正。

三、再读课文，理清文脉课文是如何宇宙另一

边的世界的呢？请试着划分段落，并总结段

意。全文可分为三部分：

第一部分(1-5)：浩瀚的星空引发了“我”

无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是一

边的倒影。

第二部分(6-9)：“我”始终沉浸在美好的

想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。

第三部分(10—12)：“我”向大家分享

“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的

世界迷住了。

四、认真朗读课文第1—5自然段，同桌之间互

相提问，解答彼此的疑问。

1.个“秘密”真的是星光告诉“我”的吗？

是什么引起了“我”的无限遐想？个“秘

密”不是星光告诉“我”的，而是“我”看着

浩瀚的星空，感觉宇宙是那样的广袤而神秘，

从而引发了“我”对宇宙的无限遐。

2.在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这

一边的倒影。这里的倒影指的是什么？