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最新部编版五年级语文下册单元教材分析(全册)
第一单元教材分析
1.本组教材以“童年往事为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、
语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有
著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家
季美林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的梅《花魂》。
2.阅读本组课文让学生感受到童年生活、因为无忧无虑而快乐，因为有了
梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。
3.教学建议：
(1)教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。
让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时
光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。
语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者思想感情的方法，积累激励
少年惜时奋进的古诗。教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把理
解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结
合起来，以实现教学效果的最优化。
(2)指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围绕作文要
表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把
事件的主要部分写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把
这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
内容教学要点课时教学建议
1.古诗三首1.自主学习字词。3自主、合作、探究。
2.有感情地朗读课文，背诵
课文，默写《四时田园杂兴》有感情朗读。
(其三十一)°
3.理解古诗的大意。
4.体会作者的思想感情。
2.父的园子1.学会文中生字新词。2自读自悟。
2.默读了解课文内容，感受朗读感受。
作者童年生活的情趣。
部编教材部编版小学三年级语文下册教案教学设计表格式
部编教材部编版小学三年级语文下册教案教学设计表格式
3.学习作者留心观察生活，
真实地表达自己的感受。
3.月是故乡明1.学会生字新词。3课前阅读。
自读自悟。
2.感情地朗读课文，了解作
咸知童趣
者童年生活的那几个场景。
3.体会作者的思想感情。
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