2024-2025学年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》复习提分资料精选附答案详解.docxVIP

2024-2025学年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》复习提分资料精选附答案详解.docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》复习提分资料

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[简答题]简述义务教育阶段的培养目标。

答案:义务教育阶段的培养目标包括:

(1)培养社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。

(2)培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展,坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

①人的发展是包括生理和心理两方面的发展,教育要培养全面和谐发展的人,必须通过德、智、体、美诸方面教育的全面发展才能实现;

②任何一种教育教学活动都在不同程度、不同范围内完成德、智、体、美诸方面教育的任务。任何一方面的发展都不是孤立的,都是相互联系、共同促进的。

(3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创新精神和实践能力,这是我国学校教育的重要任务。

2、[单选题]课程计划的中心是()。

A.科目设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学周编制

答案:A

解析:课程计划由许多因素组成,其中科目设置是课程计划的中心。

3、[单选题]学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.复述策略

答案:B

解析:元认知策略是一种典型的学习策略,是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略,包括计划策略、监控策略和调节策略。

4、[单选题]“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是()教育目的论。

A.神学的

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

答案:A

解析:一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性,具有较高的精神含量,它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用。

5、[单选题]中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是()。

A.正蒙书院内附设的小班

B.上海泸南三等学堂

C.南洋公学外院

D.俞复等设立的三等学堂

答案:C

解析:1895年3月,天津海关道盛宣怀《拟设天津中西学堂禀》中,关于“二等学堂章程”规定:“二等学堂即外国所称小学堂,日本一国不下数百处,西学之根底皆从此起。现拟先在天津开设一处,以后由各省会推而至于各郡县,由各通商口岸推而至于各镇市……”,南洋公学外院是中国最早创办的公立小学。

6、[简答题]简述小学德育目标确立的依据。

答案:小学德育目标是教育者根据教育目的,通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求。确立的依据主要有:

(1)我国社会发展对政治、思想与道德提出的要求

①一方面要根据国家政治经济形势来制定德育目标;

②另一方面要善于随着形势的变化,随着国家中心任务的变化来调整人们的认识。

(2)教育目的对学校德育所要求达成的结果作出的总的规定

德育目标是教育目标的有机组成部分,德育目标的确立必须与教育目的保持一致。

(3)儿童身心发展的特点与规律

不同年龄阶段的学生的身心发展不同,对教育目标、教育内容也有不同的要求,小学德育目标的确立应该考虑到学生的年龄特点和生活实际。

7、[简答题]简述学生保持有意注意的主要方法。

答案:有意注意是指有预定目的,需要作一定意志努力的注意,有意注意是在社会实践中发生和发展起来的,是人所特有的一种心理现象。要保持有意注意可以采取以下方法:

(1)自我暗示法:在学习时经常提醒“集中注意”。

(2)情境想象法:想象是在参加某次大考或竞赛,要在规定时间内完成,使自己真正紧张起来。

(3)培养间接兴趣:树立远大理想,明确奋斗目标,激发好奇心和求知欲,树立正确的学习动机,用理想的目标激励鼓舞自己。

(4)自我奖励法:自己给自己定时定量,完成有奖,相反,注意力不集中使计划落空,则要惩罚自己做不愿意做的事。由此则可以养成集中注意力去学习的习惯。

(5)练听课技巧:做好课前预习,调整听课心态,重点问题集中精力,次要问题适度放松,有意识地寻找问题,激发听课兴趣。

(6)排除学习时的干扰因素也非常重要,要注意劳逸结合,合理安排学习时间。

8、[单选题]“拔苗助长”“陵节

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