2025河北省石家庄市公务员考试言语理解与表达专项练习题审定版.docxVIP

2025河北省石家庄市公务员考试言语理解与表达专项练习题

第一部分单选题(80题)

1、徜徉在中国国家博物馆，老挝出土的史前铜鼓、公元前3世纪的叙利亚组装画、公元前4世纪的沙特石雕映入眼帘，亚细亚的辉煌文明扑面而来;流连于红墙黄瓦的故宫博物院，来自“一带一路”沿线国家的艺术家们用他们的双手和智慧，将不同的文化以版画形式加以呈现……时代的前行、技术的进步、观念的更新，让博物馆的角色不断发生改变。如今，博物馆已不仅是留存文明记忆、呈现文明魅力的“全息视窗”，更是多元文化的“超级链接”、文明交流的“社交网络”。带着欣赏的目光来到博物馆，就如同走进一个气象万千的文明世界。

最适合做这段文字标题的是()。

A、博物馆里的“一带一路”

B、在博物馆共赏文明之美

C、新时代博物馆的角色转变

D、现代博物馆：多元文化之窗

【答案】：答案：B

解析：第一步，分析文段。文段首句为两层并列的内容，第一层并列指出徜徉在中国国家博物馆，可以欣赏到不同的文明，第二层并列指出流连于红墙黄瓦的故宫，可以欣赏到“一带一路”沿线国家的艺术家们以版画形式呈现的不同的文化。接着指出博物馆的角色不断发生改变，是多元文化的“超级链接”、文明交流的“社交网络”。尾句总结全文，为文段的主旨句，“带着欣赏的目光来到博物馆，如同走进一个气象万千的文明世界”，也就是在博物馆中可以欣赏到多元的、气象万千的文明。第二步，对比选项。B项符合文段主旨，适合作为文段的标题。故选B。

2、在社会与生活步伐加快的今天，人们难得闲暇去仔细翻阅报刊来捕捉当下集体意识的火花、把握社会想象的脉搏。互联网上的搜索引擎为难以脱身的人们提供了方便，它已成为人们获取信息的重要手段。网民只需手指一点，即可了解社会当天所发生的和最受关注的热点。然而网络搜索以及与此相关的讨论，会因网络信息的不断更新而很快成为“历史”。探讨如何把这些作为社会发展轨迹的“暂时性”保留下来，以便现在和将来作为了解社会的独特窗口，将是一件富有创意的工作。

如果这段文字是一篇文章的开头，接下来作者最可能()。

A、引导大众科学、自觉地利用搜索引擎去了解社会

B、介绍在收集、整理网络热点信息方面的某种尝试

C、探讨如何使网络成为直观、直接了解社会的途径

D、剖析以快速、零碎为特征的网络阅读的潜在危害

【答案】：答案：B

解析：文段后半部分主要论述的话题是如何将网络搜索以及与此相关的讨论保存下来，那么根据话题一致原则，接下来应该谈论的是关于如何保存的方法，即收集、整理。故选B。

3、盛世爱马，末世爱驴。“欲饮琵琶马上催”，这是初唐诗人王翰的句子;“细雨骑驴入剑门”，这是南宋诗人陆游的句子。诗人的话当不了真，何况还是酒话。因为这两个句子前，是“葡萄美酒夜光杯”和“衣上征尘杂酒痕”，都喝过酒了。把这两个句子一比，骑驴的陆游即使豪放，也显出几分落拓。马也好，驴也好，只是到了诗人那里，他更爱的是酒。所以有了李白的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”了。

这段话的主旨是()。

A、盛世爱马，末世爱驴

B、诗人的话不可当真，何况是酒话

C、马也好，驴也好，诗人更爱的却是酒

D、南宋陆游虽然落拓，但他却正是末世爱驴的典型实例

【答案】：答案：C

解析：材料首先提出“盛世爱马，末世爱驴”，然后引出诗句，接着通过结合诗句上文来说明骑马骑驴的诗人都没离酒，最后提出“马也好，驴也好，只是到了诗人那里，他更爱的是酒”，并以李白诗句为例证。可见材料前段是为后面的结论作铺垫，后段才是重点，所以正确答案为C。A项只是主旨的铺垫;B项是材料的观点之一，但非重点;D项不是材料的观点，且没有抓住重点。故选C。

4、在经济结构的扭曲度没有得到释放的情况下，在短时间内止住经济下滑趋势，稳住经济态势，建立市场预期，也只有投资拉动这一条路可走，这样做，实属无奈之举。但是，为了稳住一两个百分点的经济增长数字，启动数万亿的投资项目，这样的“手笔”其实已经远远超过了所谓“稳增长”的需要。

根据上述文字，作者对数万亿投资项目的态度是()。

A、赞赏

B、讽刺

C、中立

D、否定

【答案】：答案：D

解析：第一步，分析文段。找到作者论述“数万亿投资项目”的关键信息。文段先指出在经济结构扭曲的情况下，只有通过投资来稳住经济态势，然后用转折词“但是”引出文段的重点，即数万亿的投资项目远远超过了所谓的“稳增长”的需要。综上可知，作者对数万亿投资项目持不赞同的态度。第二步，对比选项。D项符合作者态度。故选D。

5、微软中国分公司在招聘员工时，出了两道这样的考题：有12个小球，其中只有一个质量与其他11个不同，如果只给你三次测试机会，在30分钟时间内，你怎样才能挑出这个球?绝大多数应聘者费尽了周折，在规定时间内也没琢磨出结果。之后，有一个青年依旧在考场里苦思冥想，几