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心理学考研试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学的研究对象是（）

A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.自然现象

2.行为主义心理学的代表人物是（）

A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.皮亚杰

3.感觉阈限与感受性的关系是（）

A.正比B.反比C.对数关系D.常数值

4.短时记忆的容量是（）

A.5±2组块B.6±2组块C.7±2组块D.8±2组块

5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

6.动机产生的基础是（）

A.兴趣B.需要C.态度D.信念

7.智力的核心成分是（）

A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力

8.性格的结构特征不包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.遗传特征

9.最早提出气质类型学说的是（）

A.希波克拉底B.盖伦C.巴甫洛夫D.斯普兰格

10.心理咨询的基本原则不包括（）

A.保密性原则B.助人自助原则C.客观性原则D.强制性原则

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学的研究方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法

2.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

3.影响注意稳定性的因素有（）

A.注意对象的特点B.主体的精神状态C.主体的意志力D.环境因素

4.长时记忆的编码方式有（）

A.语义编码B.形象编码C.语音编码D.动作编码

5.情绪的功能包括（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

6.动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调整功能

7.能力的个体差异表现在（）

A.发展水平差异B.类型差异C.表现早晚差异D.性别差异

8.性格的形成受哪些因素影响（）

A.遗传B.家庭C.学校D.社会文化

9.下列属于人格特质理论的有（）

A.奥尔波特的特质理论B.卡特尔的特质理论C.艾森克的人格理论D.弗洛伊德的人格结构理论

10.心理健康的标准包括（）

A.智力正常B.情绪良好C.人际和谐D.人格完整

三、判断题（每题2分，共10题）

1.心理学是一门自然科学。（）

2.注意是一种独立的心理过程。（）

3.感觉和知觉是两种完全不同的心理现象。（）

4.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

5.情绪和情感是同一概念的不同表述。（）

6.动机强度越高，工作效率就越高。（）

7.能力是顺利完成某种活动所必备的心理特征。（）

8.性格有好坏之分。（）

9.气质类型会影响一个人的成就高低。（）

10.心理咨询的目标是帮助来访者解决所有问题。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述心理学的主要流派及其观点。

答案：构造主义强调研究意识结构；机能主义关注意识功能；行为主义主张研究外显行为；格式塔心理学强调整体大于部分之和；精神分析注重潜意识；人本主义强调人的价值和自我实现；认知心理学研究信息加工过程。

2.简述影响遗忘的因素。

答案：学习材料性质与数量，性质越难、数量越多越易忘；学习程度，过度学习更易保持；记忆任务重要性；时间因素，遗忘随时间先快后慢；识记者态度，兴趣态度积极利于记忆。

3.简述情绪与情感的区别。

答案：情绪多与生理需要满足有关，不稳定、冲动性强、外显；情感与社会需要满足有关，稳定、持久、内隐。情绪是情感基础，情感是情绪深化。

4.简述能力与知识、技能的关系。

答案：能力是掌握知识技能的前提，能力高低影响掌握速度和质量；知识技能的掌握有助于能力发展，但知识技能不等同于能力，只有熟练内化才能转化为能力。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际，谈谈如何提高注意力。

答案：明确活动目的任务，增强注意力指向性；培养兴趣，兴趣易引发专注；合理安排时间，避免疲劳；营造安静环境减少干扰；运用多种感官参与活动，提高注意力。

2.举例说明动机与行为效率的关系。

答案：动机强度与行为效率呈倒U型曲线关系。如考试，动机过弱缺乏动力，过强易紧张焦虑，都影响发挥，中等强度动机效率最佳。像运动员适度紧张的比赛