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心理危机评估试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种不属于常见心理危机信号？

A.情绪突然低落B.睡眠饮食正常C.频繁哭泣

答案：B

2.心理危机干预的最佳时间是？

A.危机发生后24-72小时B.危机发生一周后C.危机发生一个月后

答案：A

3.评估个体心理危机严重程度，主要依据是？

A.他人评价B.个体主观感受C.社会舆论

答案：B

4.下列哪项有助于判断个体是否处于心理危机？

A.日常兴趣增加B.回避社交C.按时完成工作

答案：B

5.心理危机的持续时间一般是？

A.1-3个月B.半年以上C.一年以上

答案：A

6.识别心理危机时，哪种行为表现需重点关注？

A.偶尔与家人争吵B.突然大量饮酒C.正常参加聚会

答案：B

7.心理危机评估常用方法不包括？

A.观察法B.问卷调查法C.实验法

答案：C

8.个体出现强烈无助感，可能处于？

A.心理稳定期B.心理危机状态C.正常生活状态

答案：B

9.对心理危机个体进行评估时，首先要关注？

A.经济状况B.生命安全C.学业工作

答案：B

10.以下不属于心理危机引发因素的是？

A.失业B.结婚C.亲人离世

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理危机评估中需考虑的因素有？

A.个体性格B.社会支持系统C.过往心理创伤

答案：ABC

2.常见心理危机类型包括？

A.发展性危机B.境遇性危机C.存在性危机

答案：ABC

3.心理危机的预警信号包含？

A.言语暗示B.行为改变C.情绪异常

答案：ABC

4.评估个体社会支持系统可从哪些方面入手？

A.家人支持B.朋友数量C.社区资源

答案：ABC

5.以下哪些属于心理危机干预的原则？

A.及时性B.保密性C.专业性

答案：ABC

6.心理危机评估工具包含？

A.症状自评量表B.生活事件量表C.人格问卷

答案：AB

7.影响心理危机严重程度的因素有？

A.事件性质B.个体应对能力C.家庭经济状况

答案：AB

8.心理危机状态下，个体可能出现的行为有？

A.暴饮暴食B.过度运动C.长时间发呆

答案：ABC

9.心理危机评估中如何观察个体情绪？

A.面部表情B.言语语调C.肢体动作

答案：ABC

10.学校中可能引发学生心理危机的事件有？

A.考试失利B.同学冲突C.竞选失败

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.心理危机一定会对个体造成严重伤害。（）

答案：×

2.心理危机评估只需关注当前症状。（）

答案：×

3.情绪波动大一定意味着处于心理危机。（）

答案：×

4.社会支持系统强的个体不易陷入心理危机。（）

答案：√

5.心理危机干预可以由非专业人员随意进行。（）

答案：×

6.评估心理危机时，个体的过往经历不重要。（）

答案：×

7.心理危机持续时间因人而异。（）

答案：√

8.个体出现自杀念头才属于心理危机。（）

答案：×

9.有效的心理危机评估有助于制定干预方案。（）

答案：√

10.心理危机一旦发生就无法缓解。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述心理危机评估的主要内容

答案：包括个体当前情绪状态，如焦虑、抑郁等；行为表现，如是否有异常举动；认知功能，看思维是否清晰；社会支持系统状况，如家人朋友支持力度；以及过往应对危机的方式和效果等。

2.列举两种心理危机评估常用方法及特点

答案：观察法，通过直接观察个体言行举止、表情动作，直观获取信息；问卷调查法，能标准化、量化评估，可大规模施测，但可能存在个体主观偏差。

3.心理危机干预前为何要进行评估

答案：评估可了解危机严重程度、个体状态及需求，明确引发危机的因素，据此制定针对性干预方案，确保干预措施有效、安全，避免盲目干预。

4.如何从行为方面判断个体是否处于心理危机

答案：若个体出现行为明显改变，如突然回避社交、生活习惯紊乱，像作息颠倒、饮食不规律，或有自伤、攻击等极端行为，可能处于心理危机。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论心理危机评估中多渠道收集信息的重要性

答案：多渠道收集信息可全面了解个体状况。不同渠道如家人、朋友、老师等提供的信息相互补充验证，避免单一渠道片面性。能更准确把握危机根源、严重程度等，为制定科学干预方案提供充分依据。

2.探讨在社区环境中开展心理危机评估