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《审美教育书简》在法国大革命背景下对19世纪德国社会的影响

目录

《审美教育书简》在法国大革命背景下对19世纪德国社会的影响（1）

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1时代背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2《审美教育书简》简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、法国大革命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1法国大革命的历史进程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2大革命对社会结构的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3大革命时期的政治思潮．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.4大革命对文化艺术的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、《审美教育书简》的思想内核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1审美教育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2谢林对审美教育的功能阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3审美教育与社会进步的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.4审美教育对个体精神提升的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、《审美教育书简》在19世纪德国的传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1书简在德国的翻译与出版．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2德国知识分子对书简的接受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3书简在德国社会各阶层的传播情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4书简与德国浪漫主义思潮的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、《审美教育书简》对19世纪德国社会的影响．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1对德国教育理念的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1.1对德国教育体系的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1.2对德国教育目标的重新定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.3对德国教育方法的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2对德国政治思想的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2.1对德国政治制度的批判．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2.2对德国政治理想的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2.3对德国公民意识的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.3对德国文学艺术的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.3.1对德国文学创作的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.3.2对德国艺术风格的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.3.3对德国文化氛围的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.4对德国社会风尚的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.4.1对德国人生活方式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.4.2对德国人价值观念的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.4.3对德国社会道德风尚的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

6.1《审美教育书简》在19世纪德国社会影响的总结．．．．．．．．．．．．50

6.2《审美教育书简》的现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．