2025整合对比观物思悟——部编语文七（下）第五单元整合备课设计.docx

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整合比照观物思悟——部编语文七〔下〕第五单元整合备课设计

一、

单元教材简析：

本单元课文主要围绕着自然景物来选题，尽管选文体裁多样，但均蕴含的丰富的生活哲理，直接或间接的表达着作者的人生思考。“以我观物,故物皆着我之色彩〞,因此在教学过程中除了关注课文内容的文化艺术外,还应让学生在文本阅读中,体会作者对人生的思考和认识。

〔紫藤萝瀑布〕一文的作者宗璞女士偶然在家乡见到开得很旺盛的紫藤萝，心感情到十分舒服，淡化了弟弟离去的悲伤，感到生命的坚韧、永恒和美好。〔一棵小桃树〕是贾平凹对自己成长的隐喻，困难但倔强；同时也寄予了作者对关怀呵护“我〞成长的奶奶的感谢与思念。

〔假设生活欺骗了你〕是一首

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