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统编教材五年级上册语文作业本答案

第一单元

1白鹭

1.把下面的字写正确写端正。

第一行字笔画数很多书写时注意不要增减笔画。书写（略）

我还会选择容易写错的字写一写。如：“素”下面不是“系“宜”下面是“且”字里面只

有两横；“恩”上面是“因”字不是“田”字。

2.读句子根据拼音写词语。

⑴（白鹤）（生硬）⑵孤（独）悠（然）3（）韵（味无穷）

3.选词填空。

1（）设计精（巧）⑵插图精（美）3（）仪器精（密）

4（）身体不适（应）5（）适（用）于学生6（）适（宜）生存

4.下列说法对课文理解有误的一项是（B）

理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“一一不歌

未免太铿锵了。意指白鹭优美而不声张、不张扬突出白鹭自然、平凡、质朴之美内敛含

蓄之美。

5.阅读课文片段完成练习。

1（）根据课文内容在括号里填上合适的词。

（雪白）的蓑毛铁（色）的长喙青（色）的脚。我发现填入的词都表示颜（色）的。

2（）作者主要从蓑毛、身体结构、长喙、脚四个方面来介绍白鹭的外形。

3（）从画横线的句子中我们可以体会到白鹭的色素配合、身段的大小、一切都很适宜。

⑷下面的图片内容分别对应选文哪个自然段？把序号写在括号里并给每幅图取个名字写

在方框里。

第4自然段白鹭低飞图;第2自然段白鹭钓鱼图;第3自然段白鹭栖息图。

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（5）“嗜好”的意思是特别的爱好。白般的“嗜好”是：孤独地站立丁•在小树的绝顶。对于这

种嗜好，人们猜测“它是在望哨”，你同意这样的说法吗？请底系课内容，说明理由。

答：不同意这种说法，从“可”字可以看出作者对人们意见的否定。并且段中“悠然”一词显

然与“望哨”行为不符。作者是在表现白鹭的悠闲、安宁，并不认为它是在望哨。

6.抄写课中你喜欢的段落。

示例：我抄写了课第8自然。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那

是清澄的形象化，而且具有生命了。

2落花生

1.把下面的字写正确，写端正。

“慕”字下面的部分是“心”字的变形，写的时候不能少点。书写（略）

2.读句子，根据拼音写词语。

（半亩）播（种）浇（水）吩（咐）茅（亭）

3.给下面句子中的加点词换一个意思相近的词语。

1（）怪（很、挺、十分、非常）2（）开辟开（发、开垦）3（）居然（竟然）4（）希望（期望）

4.课以“落花生”为题，围绕“落花生”写了哪些内容？

种花生一一（收花生）一一（尝花生）一一（议花生）

5.阅读课片段，完成练习。

1（）联系上下，在口里填上合适的标点符号。

父亲说：“花生的好处很多口，有一样最可贵□:它的果实埋在地里口，不像桃子口、石

榴口、苹果那样口，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上口，使人一见就生爱慕之心口。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖

起来才知道。”

2（）选主要写我们一家人谈论花生的好处。谈到花生有这些好处：

①味道很美