河南省开封市五校2024-2025学年高二下学期期中语文试题（含答案）.pdfVIP

河南省开封市五校2024-2025学年高二下学期期中语文试题

考生注意：

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡

上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的

答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

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4.本卷命题范围：选择性必修下册第一至三单元。

一、阅读（70分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

作为一种平行于官学而有异于原官学系统的文化教育机构，书院与官学关系颇为复杂。唐宋之际，官

学教育衰退，为书院兴起及书院制度确立提供了土壤与空间。书院在发展壮大的过程中，往往与官学互为

消长。历代统治者对书院的支持也主要是基于这样的考虑，在政府资源有限、无力大规模兴办教育，不能

满足人才培养需求时，就转向支持书院。

书院与各级官学既有互补的关系，又有异趣相峙的抗衡关系。一般说来，其呈现的规律是：官学不兴

时，书院勃兴，弥补了官学数量不足，特别是朝廷无暇顾及兴学设教，无力兴办官学，书院成为满足士子

读书要求、维持社会安定的重要手段。然而，一旦朝廷有可能集中精力发展官学，书院便被冷落，甚至被

官学控制，这就是历史上书院存在过的“书院官学化”现象。

书院教育趋向容易与当时封建统治者直接利益发生矛盾，所以历史上禁毁书院的事件也不时发生，最

著名的是明末发生在东林书院的“东林党案”，因此而波及全国的书院。正因为如此，元代和清代，朝廷

都曾对书院加强控制，将书院官学化或科举化，出现了许多由中央或地方政府设立的书院。但这种书院实

际已成为官学之一类，形式上或与宋、明书院相似，却丧失了原来自由讲学、钻研学问的精神，甚至成为

科举考试的预备教育。从总体上看，官学的课程和教学比较冗繁呆板，过于程式化，而书院的课程和教学

比较简约灵活，师生有较多的主动性和自由度。

书院为了避免私学教育所具有的自发性弊端，吸取了官学有计划、有组织的教育管理方法，特别在生

员定额、课程设置、学生考核方面，与官学颇有相似之处。书院实行的生员定额，是一种普遍的情形，与

官学不同的是，书院还有不属定额之限的旁听生，且人数甚多，如岳麓书院曾达千人之众，即所谓“岳麓

一千徒”，但这类学生是临时性的，不在计划之内。

私学最早诞生于春秋时代，相传为孔子创办。私学有着悠久的历史，对我国的文化教育作出过重要的

贡献，但因为它属于民间，历来不受朝廷重视，还屡遭压制。私学在古代社会的发展极其艰难，处在一种

自生自灭和自发的状态。

书院教育组织出现比较晚，在宋代才正式成为一种独立的特殊的教育制度，但它自产生之日起，便与

官学特别是私学有着密切的联系。由于书院起自民间，也受到官学的排挤，其所处地位与私学颇为相似，

二者之间存在着许多共同点，因此，私学长期积累的一些办学经验，特别容易被书院所吸取。从一定意义

上说，书院是从私学脱胎而来的。但是是否可以说书院就是私学呢？事实并非如此，书院不是一般的私学，

如同与官学有质的区别一样，它与私学也存在着质的差异。

书院与私学区别很多。一个最重要的区别是，书院具有教育经费作保障，逐步建立类似于官学的以学

田为中心的教育经费体系。书院学田来自多种渠道：其一是由民间学人、乡邑名流捐献。在书院创办之初，

就包括了学田的投入。其二是政府的拨赐。书院经费开支巨大，要进行正常的教育活动，每项开支都是必

不可少的。如果没有足够的经济力量，教学计划就无法实施。建立可靠的教育经济体制，乃是书院生存和

发展所必须具备的重要前提。

（摘编自李西宁《中国书院与阅读推广》）

材料二：

在中国书院教育发展史上，南宋时期书院发展达到了一个鼎盛时期。南宋时期的书院数量大增，规模

扩大，制度完备，内容充实，特色鲜明，影响显著。

书院的产生和发展同理学的产生和发展有着密切的关系。北宋是理学的奠基时期，北宋的书院也处于

开创阶段；南宋是理学的成熟时期，南宋的书院也进入了相当完备的阶段。南宋理学的主要流派差不多都

与书院的发展密切相关。理学的学术文化思想成为南宋书院教育的基本内容，书院教育成为理学研究和传

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