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部编版小学语文三年级口语交际教案：请教

部编版小学语文三年级口语交际教案：请教篇1

【教学目标】

1.通过情景模拟，学习请教礼仪，勇于表达内心困惑。

2.通过刻意练习，运用请教方法，学会向不同人进行请教。

【教学重难点】

学习请教礼仪和方法，学会向他人请教。

【教学过程】

师：在生活中，我们常常会遇到一些困难，需要别人都助。如果

在生活中遇到问题，自己不知道怎么解决，向别人请教是一个好办法。

那么，我们应该怎样请教别人？请教时候要注意哪些细节？就让我

们一起来讨论和交流。

一、出示图片，情境思考。

师：瞧，三1班同学分别遇到了不好解决问题，让我们来听听

他们烦恼吧。

1.出示两幅图片。

图片1:请教爷爷下棋

图片2：请教同学改变丢三落四习惯

播（放学生录音）

2.讨论交流。

师：听了两位同学烦恼，你能给出一些建议吗？他们可以怎样请

教别人呢？

播（放学生录音）

二、模拟请教，学习方法。

1.模拟请教一：发微信请教长辈

师：瞧，小刚正准备发微信给找爷爷请教下跳棋，你觉得在哪个时

间找爷爷比较好呢？是，我们要在别人方便时候请教。让我们来

听一听，小刚是怎样请教爷爷吧。

播（放学生录音）

2.模拟请教二：面对面请教同辈

师：听了小刚请教，你觉得值得学习地方在哪里？

师：现在让我们来听一听小天请教吧。

3.对比交流，小结方法。

师：你发现小梅和小刚两次请教有哪些不同地方？你又学到了

什么呢？

师：通过刚才学习，你们学会怎样请教了吗？老师把大家建议

编成了请教礼仪歌，让我们一起读一读。

请教礼仪歌：遇到困难不气馁，请教他入学方法。

选择时机很重要，忙碌时候不打扰。

尊重他人讲礼貌，眼睛看、耐心听。

要把问题说清楚，及时间、随时记。

三、刻意练习，角色扮演。

师：现在，请同学们用刚才学到请教礼仪，选择一个角色进行扮

演。

1.出示图片。

图片3：小红最近烦恼是邻居小辉常常借东西不及时归。上周借

去足球到现在都没有还。提醒他吧，怕显得自己小气；不提醒他吧,

又担心他一直不还...她想向妈妈请教，这种情况该怎么力、。

图片4:小风的数学作业终于得了一次全对，那是因为老师没有

现他作业上的错误，打了满分。小风很犹豫，是告诉老师改回来，还

是保留这个可贵的满分？他想请教姐姐，这种情况该怎么力、。

2.展示汇报。

师：现在，我们请两位同学来展示，听一听他们是怎么请教的吧。

四、课堂