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高中英语读后续写评价标准在写作教学中的实施效果评估论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写评价标准在写作教学中的实施效果，分析其在提升学生英语写作能力、激发学生写作兴趣等方面的积极作用。通过实证研究，本文提出了针对高中英语写作教学的有效策略，以期为我国高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；读后续写；评价标准；写作教学；实施效果

一、引言

（一）1.高中英语写作教学的现状

在我国高中英语教学中，写作一直是学生和教师关注的重点。然而，传统的写作教学模式往往过于注重语法和词汇的准确性，忽视了学生写作过程中的思维发展和情感表达。这使得许多学生在写作过程中感到束手束脚，难以发挥自己的创造