5.1 分物游戏（课件）2025-2026学年度北师大版数学二年级上册.pptxVIP

北师大版数学二年级（上）分一分与除法第1节分物游戏五

学习目标1.结合具体情境，通过“分一分”的活动，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。2.在分物的过程中，初步理解平均分的概念，尝试利用图示方法或语言表述法表达平均分的过程和结果。3.初步培养学生学习数学的兴趣，体会平均分与生活的密切联系。

【难点】会用图示或语言表示平均分的过程和结果，能看懂平均分的不同的表示方法。【重点】经历平均分物的过程，初步理解平均分的意义。

课堂导入分桃子。每只猴子能分到几个桃子?分一分，说一说。有两只猴子。还有四个桃子。图上画了什么，请你说一说。

新知探究分桃子。每只猴子能分到几个桃子?分一分,说一说。想一想：应该怎样分?

分桃子。每只猴子能分到几个桃子?分一分,说一说。分法一左边猴子分1个桃子。右边猴子分3个桃子。1＜3，左边猴子分的少，右边猴子分的多。不公平，它有3个，我只有1个。

分桃子。每只猴子能分到几个桃子?分一分,说一说。分法二左边猴子分2个桃子。右边猴子分2个桃子。2=2，左边猴子分的和右边猴子分的一样多，很公平。我们分到的一样多。

对比发现:把4个桃子分成相同的两份，两只猴子都满意，因为两只猴子分到的一样多。分桃子。每只猴子能分到几个桃子?分一分,说一说。像这样，每份分得同样多，就是平均分。

分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头?用小棒代替骨头摆一摆，说一说。

我1根1根地分。分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头?用小棒代替骨头摆一摆，说一说。将15根骨头平均分给3只小狗，每次分1根，5次分完。每只小狗分到5根骨头。

这么多骨头，我2根2根地分。分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头?用小棒代替骨头摆一摆，说一说。将15根骨头平均分给3只小狗，第一次每只狗分2根，第二次每只狗分2根，第三次每只狗分1根，3次分完。每只小狗分到5根骨头。

还可以怎样分？还可以5根5根地分。分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头?用小棒代替骨头摆一摆，说一说。将15根骨头平均分给3只小狗，每次分5根，1次分完。每只小狗分到5根骨头。

还可以怎样分？还可以第一次每只小狗分3根,第二次每只小狗分2根，2次分完。……分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头?用小棒代替骨头摆一摆，说一说。

每只兔子先分2根，就画2个，再各分2根，最后各分1根。3次分完，每只兔子分5根。用O代表兔子，用代表胡萝卜1根1根地分。5次分完，每只兔子分5根。分胡萝卜。15根胡萝卜平均分给3只兔子，每只兔子分到几根?下面的记录方法你能看懂吗?

你是怎样分的?画一画，说一说。用O代表兔子，用代表胡萝卜分一分。每只兔子先分3根，再分2根。2次正好分完，每只兔子分5根。

你是怎样分的?画一画，说一说。用O代表兔子，用代表胡萝卜分一分。每只兔子第一次分1根，第二次分1根，第三次分1根，最后分2根。4次正好分完，每只兔子分5根。

用小棒代替胡萝卜摆一摆，填一填。每个袋子装3根，需要个袋子。每个袋子装5根，需要个袋子。1个2个3个4个5个5

用小棒代替胡萝卜摆一摆，填一填。真有趣！每个袋子装3根，需要个袋子。每个袋子装5根，需要个袋子。1个2个3个53

课堂练习01分一分：把6块分成3份。说一说怎样分。每份分得有多有少，不完全相同。每份都是2颗，每份分得同样多。

02下面哪种分法是平均分？在（）里画“√”。√

03每瓶平均插（)枝。4

04一共有()片枫叶，每()片一份，平均分成了（）份。4164

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？平均分的方法:可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完。平均分的意义:把物体分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。

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