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基于核心素养的初中地理野外考察活动课程内容优化研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对初中地理野外考察活动课程内容进行优化研究。通过对野外考察活动课程的概念进行阐述，分析其核心要素，提出基于核心素养的初中地理野外考察活动课程内容优化策略，以期为提升初中地理教学质量和学生核心素养提供借鉴。

关键词：核心素养；初中地理；野外考察；课程内容；优化

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种涵盖知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合素养。在我国，核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。地理核心素养主要包括地理知识、地理技能、地理情感态度和地理价值观等方面。地理野外考察活动作为一种