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先辈教育家精神的内涵、实践及其现代价值

目录

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对教育的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2传承先贤智慧的现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究现状与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1国内相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2国外相关研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.1文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.2比较研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.3案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

二、先辈教育家的思想精髓．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1为人师表的道德情操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1言传身教的榜样力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.2廉洁从教的职业操守．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2爱生如子的育人情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.1尊重学生的人格尊严．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2关注学生的全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3探索创新的治学精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3.1勤奋刻苦的钻研态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.2勇于突破的开拓精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.4普济天下的教育理想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.4.1推广教育的社会责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.4.2促进公平的教育追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、先辈教育家的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1因材施教的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1个性化教育的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.2启发式的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2严谨治学的学术态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.1严肃认真的治学态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.2精益求精的学术追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3注重实践的教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.1理论联系实际的办学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.2学以致用的教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.4跨文化交流的教育视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.4.1开放包容的教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4.2学贯中西的教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

四、先辈教育家精神的当代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1培养师德师