部编版三年级语文上册：1-8单元作文全面巩固（审题、提纲、指导、范文）.pdfVIP

部编版三年级语文上册：1~8单元作文全面巩固（审

题、提纲、指导、范文）

第一单元：作文《猜猜他是谁》

一、审题

题目要求：选一个同学，用几句话或一段话写一写

他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内

容，能猜出你写的是谁。

拿到题目，首先要审题，《猜猜他是谁》这篇作文给我

们限定了，首先要写的是一个同学，属于写人作文，特别的

一点是，作文中不能出现他的名字，要留有一定悬念。

二、选材

任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他

的外貌和特点，特点重点挑一个事例来展现，更容易让人

猜到帮你写的是谁哦！重点选他有哪些地方让你印象深

刻？

三、提纲

外貌描写：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞）

人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮、安静、沉稳、幽

默等）

爱好特点（画画、跳舞、围棋、看书、运动）

品质特点（热心、专注、拾金不昧、勇敢、坚强）

写一件具体的事例来突出他的特点，写事注意用上六要素，

加入人物的语言、动作、心理等。

还可以写一写自己或大家对他的评价。

题目参考：

《小画家》《我的好朋》《我为他画像》《人见人爱的

他》《助人为乐的他》

好词积累：

炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爰、活泼、聪

明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默

无闻。

四.范文欣赏

猜猜他是谁

他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮

的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的

眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿

T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！

他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一

个冲出教室，飞向操，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩

的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老

师不注意的时候还悄悄地跟同学说：〃下节课我们继续

玩。〃

他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也

不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面

红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮的说：〃是他们先

挑衅我的！〃你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室

挨训了。

他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们

纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，

小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，

老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向

他，他开心的笑了C

你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的王凯同学。

第二单元作文：《日记》

一、审题

日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情

的记录。

二.选材

日记的内容从何而来呢？当然要回忆一天中发生的所有

事，搜索印象深刻的或比较有意义的记录下来。比如今天举

行了什么活动，今天有没有受到表扬，今天最高兴的一件事

是什么，今天最后悔的一件事是什么…通过回忆，就能找

到好材料。俗话说得好：〃巧妇难为无米之炊。〃这就强调

了好的材料对于作文尤为重要。

（高兴的事、难过的事、后悔的事、游玩了哪、参加了什么

活动）

日记格式

1、先在第一行中间写上年、月、日.星期.天气情况。

2,第二行空两格开始写正文，转行要顶格。

三、提纲

开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。（略）

中间：重点叙述发生的事情，写写感受。叙述事情过程中注

意用上语言、心理、动作描写（详）

结尾：表达自己的心情，总结全文。（略）

题目参考：

《我的喜事》《槽糕的一天》《我好后悔》《甜蜜的一天》

好词积累：

喜上梢、得意扬扬、愁不展、目瞪口果、振奋人心、小

心翼翼、不慌不忙、摇摇晃晃、左思右想、大声叫喊、垂头

丧气。

四.范文欣赏

快来的一天

2018年