- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第三课《公民权利》
第1框公民基本权利说课;;;一、说核心素养目标;本框题所依据的课程标准的相应部分有“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体对应的内容标准是:
了解宪法对公民基本权利的规定;知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任;知道公民有受教育的权利,学会运用法律维护自己受教育的权利;知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和知识产权不受侵犯,学会运用法律保护自己的经济权利。
本框题所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准是:
增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
;教学重点:;;;;;;;情景导入明确目标;设计意图:本节课以同龄人小云在学习《宪法》过程中遇到的疑惑为线索编纂案例贯穿第二、三、四教学环节,力求设计有代入感、亲切、顺畅。;说权利;识权利;环节三:合作探究交流展示;环节三:合作探究交流展示;悟权利;设计意图:通过帮助小云补充提纲的活动,鼓励学生自由发言,从多个角度阐述公民权利的价值。培养学生归纳、表达能力和发散思维,同时落实知识,激发情感。;品权利;;;;;;
您可能关注的文档
最近下载
- 体例格式7:工学一体化课程《windows服务器基础配置与局域网组建》任务3学习任务教学活动策划表.docx VIP
- G7718-2025与GB 7718-2011标准对比表格.xlsx VIP
- 地质勘探行业野外作业安全手册.doc VIP
- 2025年新高考全国Ⅰ卷英语模拟试卷(含答案).pdf VIP
- 浅谈施工企业“二次经营”管理.docx VIP
- 南宁市沙江河环境综合整治工程环评报告.pdf VIP
- 铁路桥隧工高级工操作技能试题库.pdf VIP
- 股骨干骨折的中医护理常规.ppt
- GB7718征求意见稿与GB 7718-2011对比表.xlsx VIP
- 低压电气设备安全知识.ppt VIP
文档评论(0)