2025年池州市公安局招聘辅警20人(第二批)笔试模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年池州市公安局招聘辅警20人(第二批)笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、2021年2月21日公开发布的《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》（2021年中央一号文件）在农业现代化方面，突出部署解决的两个要害问题是（）。

A.粮食和耕地

B.耕地和农民

C.种子和肥料

D.种子和耕地

【答案】：D

【解析】2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》在农业现代化方面，突出部署解决的两个要害问题是种子和耕地。种子是农业的“芯片”，是保障国家粮食安全和现代农业发展的基础，对提高农作物产量、品质以及应对自然灾害等方面具有关键作用。耕地则是农业生产的重要物质基础，是保障农产品有效供给的根本依托。只有保护好耕地，才能稳定农业生产，确保粮食等重要农产品的供应安全。而粮食是农业生产的重要产品，并非是农业现代化部署解决的要害本身；农民是农业生产的主体，但不是该文件在农业现代化方面突出部署解决的两个要害问题之一；肥料是农业生产中的投入品，虽然对农业生产有重要作用，但不是文件所着重解决的关键要害。所以正确答案是种子和耕地。

2、在我国选拔产生行政领导的四种制度中，源于我国古代科举制度，后来逐渐为欧美一些国家效仿的制度是（）。

A.选任制

B.考任制

C.委任制

D.聘任制

【答案】：B

【解析】考任制是指用人单位或主管部门根据工作需要，公布范围条件，根据统一标准经过公开考试，识别、选拔领导干部的制度。它源于我国古代科举制度，后来逐渐为欧美一些国家效仿。选任制是指通过选举产生的方式来确定任用对象的任用方式；委任制是指由任免机关在其任免权限范围内，直接确定并委派某人担任一定职务的任用方式；聘任制是指用人单位通过契约确定与人员关系的一种任用方式。所以答案为考任制。

3、杜甫在诗句“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”中寄托了自己的身世之感与爱国之情，请问其中“明妃”是指（）。

A.貂蝉

B.西施

C.杨玉环

D.王昭君

【答案】：D

【解析】本题主要考查对诗句中特定人物指代的了解。诗句“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”出自杜甫的《咏怀古迹五首·其三》，此句描绘的是王昭君的出生地。貂蝉是中国古代四大美女之一，其事迹多出自小说《三国演义》，与该诗句无关。西施也是中国古代四大美女之一，相传她在溪边浣纱，有着“沉鱼”之美，与诗句所指人物不同。杨玉环即杨贵妃，是唐玄宗的宠妃，以“羞花”之貌闻名，同样并非该诗句中的“明妃”。而王昭君，名嫱，字昭君，晋朝时为避司马昭讳，又称“明妃”，她为了汉匈两族的和平友好，远嫁匈奴，符合诗句描述。所以诗句中“明妃”指的是王昭君。

4、双核家庭是指夫妻双方婚前都曾是各自家庭中的“核心”(独生子女),婚后都不知道该以“非核心”的方式行为处世,于是家里就出现了两个“核心”。下列属于双核家庭的是()。

A.新婚的小王与小刘仍都带着独生子女时的逞强个性,互不相让

B.逢年过节,老周夫妇都把各自的兄弟姐妹请到家中团聚,其乐融融

C.小王与小李都是独生子女,两人组建家庭后,夫唱妇随,相敬如宾

D.小许对娇妻的事事好强感到有些压抑与不快,新婚的甜蜜日渐淡化

【答案】：A

【解析】双核家庭的定义要点：①婚前都曾是各自家庭中的“核心”；②婚后出现两个“核心”。有这样一种情况，两个独生子女组建家庭后互不相让，于是家中出现两个“核心”，这符合双核家庭的情况。而老周夫妇家庭、小王和小李家庭均没有出现两个核心，不满足婚后出现两个“核心”这一要点。还有一种情况，由于未说明其妻是否是独生子女，不满足婚前都曾是各自家庭中的“核心”这一要点。

5、下列属于司法直接功能的是：

A.解决纠纷

B.调整社会关系

C.保障人权

D.解释和补充法律

【答案】：A

【解析】司法的直接功能即其首要功能，是解决纠纷。调整社会关系、保障人权、解释和补充法律等都是在此基础上的延伸或间接产生的功能，所以属于司法直接功能的是解决纠纷。

6、《中华人民共和国行政处罚法》的核心原则是（）。

A.处罚法定原则

B.处罚与教育相结合的原则

C.行政处罚必须公正、公开的原则

D.保障当事人权利原则

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国行政处罚法》存在多个重要原则，它们共同构成了该法的原则体系，互相联系且密不可分。处罚法定原则是行政处罚的基石，它要求行政处罚必须依据法律、法规、规章设定，且严格按照法定程序实施，确保处罚行为于法有据，这是法治原则在行政处罚领域的具体体现，保障了行政管理的合法性与权威性，是核心原则。处罚与教育相结合的原则强调了行政处罚不仅是对违法行为的制裁，更是一种教育手段，旨在通过处罚纠正违法行为，引导当事人自觉守法，但它侧重于处罚的目的与效果方面。行