湘教版七年级下册数学精品教学课件 第3章 全章整合与提升.ppt

湘教七年级下习题链接全章整合与提升第3章因式分解全章整合与提升答案显示1234提示：点击进入习题567AC见习题见习题AC8B9见习题1011见习题见习题D12见习题13B14C15见习题1．下列各式从左到右的变形中，是因式分解的是()A．x·(x－y)＝x2－xyB．x2＋3x－1＝x(x＋3)－1C．(x－y)2－y2＝x(x－2y)返回C返回2．[张家界永定区模拟]多项式x2y(a－b)－y·(b－a)提公因式后，余下的部分是()A．x2＋1B．x＋1C．x2－1D．x2y＋yA3．[中考·益阳]下列因式分解正确的是()A．a(a－b)－b(a－b)＝(a－b)(a＋b)B．a2－9b2＝(a－3b)2C．a2＋4ab＋4b2＝(a＋2b)2D．a2－ab＋a＝a(a－b)返回C返回4．(1)[中考·哈尔滨]把多项式a2b－25b因式分解的结果是________________；(2)[中考·包头]因式分解：＋ax＋a＝________________.b(a＋5)(a－5)5．利用简便方法计算：(1)23×2.718＋59×2.718＋18×2.718；?(2)652×7－352×7.解：(1)23×2.718＋59×2.718＋18×2.718＝(23＋59＋18)×2.718＝100×2.718＝271.8.652×7－352×7＝7×(652－352)＝7×(65＋35)×(65－35)＝7×100×30＝21000.返回6．[岳阳外国语学校月考]先因式分解，再求值：(1)4a2(x＋7)－(x＋7)，其中a＝－5，x＝3；(2)(x2＋y2)2－4x2y2，其中x＝3，y＝1.解：(1)原式＝(x＋7)(4a2－1)＝(x＋7)(2a＋1)(2a－1)．当a＝－5，x＝3时，原式＝(3＋7)×(－10＋1)×(－10－1)＝990.原式＝(x2＋y2＋2xy)(x2＋y2－2xy)＝(x＋y)2(x－y)2.当x＝3，y＝1时，原式＝(3＋1)2×(3－1)2＝16×4＝64.返回返回7．对于任意整数n，多项式(n＋7)2－(n－3)2的值都能()A．被20整除B．被7整除C．被21整除D．被n＋4整除A【点拨】(n＋7)2－(n－3)2＝[(n＋7)－(n－3)][(n＋7)＋(n－3)]＝10(2n＋4)＝20(n＋2)，故多项式(n＋7)2－(n－3)2的值都能被20整除．8．[洛阳第九中学期末]如图，四边形ABCD是一个长方形，利用不同的方法可以计算出长方形的面积．通过分析图形中所标线段的长度，将多项式 m2＋3mn＋2n2因式分解， 其结果正确的是()A．(m＋2n)2B．(m＋2n)(m＋n)C．(2m＋n)(m＋n)D．(m＋2n)(m－n)返回B9．定义：任意两个数a，b，按规则c＝b2＋ab－a＋7扩充得到一个新数c，称所得的新数c为a，b的“如意数”．(1)若a＝2，b＝－1，求出a，b的“如意数”c；解：(1)因为a＝2，b＝－1，所以a，b的“如意数”c＝b2＋ab－a＋7＝1＋(－2)－2＋7＝4.9．定义：任意两个数a，b，按规则c＝b2＋ab－a＋7扩充得到一个新数c，称所得的新数c为a，b的“如意数”．(2)如果a＝3＋m，b＝m－2，试说明“如意数”c为非负数．因为a＝3＋m，b＝m－2，所以c＝b2＋ab－a＋7＝(m－2)2＋(3＋m)(m－2)－(3＋m)＋7＝m2－4m＋4＋(3＋m)(m－3)＋7＝m2－4m＋4＋m2－9＋7＝2m2－4m＋2＝2(m－1)2.因为(m－1)2≥0，所以2(m－1)2≥0，故“如意数”c为非负数．返回10．若a2＋(m－3)a＋4能用完全平方公式进行因式分解，则常数m的值是()A．1或5B．1C．－1D．7或－1D返回【点拨】因为a2＋(m－3)a＋4能用完全平方公式进行因式分解，所以分解结果可能为(a＋2)2或(a－2)2，所以易得m－3＝±4，所以m＝－1或7.11．已知大正方形的周长比小正方形的周长多96cm，大正方形的面积比小正方形的面积多960cm2.请求出这两个正方形的边长．返回12．因式分解：(x＋y)2－4(x＋y－1)．解：原式＝(x＋y)2－4(x＋y)＋4＝(x＋y－2)2.返回13．[中考·郴州]如图①，将