内容与语言融合型教学法在高中英语写作教学中应用的行动研究.docxVIP

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2025-06-28 发布于中国
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内容与语言融合型教学法在高中英语写作教学中应用的行动研究

一、引言

随着全球化的深入发展，英语教育在我国的教育体系中占据了重要地位。在英语学习的诸多技能中，写作能力的培养是不可或缺的一环。传统的英语写作教学模式往往偏重于语言知识点的传授，而忽视了学生的实际写作能力和情感表达。内容与语言融合型教学法，即CCL（Content-and-LanguageIntegratedLearning）教学法应运而生，它注重语言学习和内容的深度结合，有利于培养学生的实际写作能力和表达能力。本文将详细阐述内容与语言融合型教学法在高中英语写作教学中的应用，通过行动研究的方法来验证其有效性。

二、行动研究背景及目