北师英语选择性必修第一册Unit 1 Reading Club 1 说课课件.pptxVIP

单元整体设计与实施的实践案例

北师大版选择性必修一

Unit1Relationships

ReadingClub1PeerPressure

;;深度学习是指在教学中，学生积极参与，全身心投入，获得健康发展的、有意义的学习过程。（郭华，2021）

特征：活动与体验，联想与结构，本质与变式，内化与交流，迁移与创造，价值与评判。

;大观念：构建对良好人际关系的认知，辩证思考影响人际关系的因素，并学会构建良好人际关系。;【what】

;学生已知;对应单元小观念3教学目标：更好的构建良好的人际关系。;引导学生以辩证的眼光分析作者的建议，小组合作，提出更多可操作的建议，形成结构化知识图，解决实际问题。;紧扣深度学习的特征，落实对文本的深度学习：整个教学活动中始终紧扣并坚持活动与体验的特征，引导学生在活动过程中，联想已有生活经验及知识，建构文章的结构化信息，深入思考师生关系，形成自己的价值判断，并将所学迁移到实践中，讲述自己与难忘的一位老师的经历，并发送视频给老师，表达自己的感激之情。

培养学生核心素养，注重学生思维品质的培养：在培养学生语言能力、学习能力的同时，引导学生辩证的看待同龄人压力及作者的建议，培养学生的批判思维。

情境真实，帮助学生学习语言的同时，学会做人做事：用真实的情境引入话题、课上任务的设置基于真实的与学生相关的情境、作业环节录制视频帮助同龄人解决现实中的问题，情境化教学有助于激发学生学习兴趣，并引导学生将课堂所学应用到实践当中，用英语解决生活中的实际问题，使学生在学习英语知识的同时学会

做人、做事。

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