2025届湖北省武汉市高三毕业生四月调研考试（二模）语文试题+讲评课件.pptx

2025年湖北省武汉市

高三下学期四月调研（二模）

语文试题解析;;;;;;;;;;;;;;;;;;现代文阅读Ⅰ;现代文阅读Ⅰ;;;;;;;;;;;;;;试题分析;理解含意的方法

所谓“句不离篇”，一句句的话组成了一篇完整的文章，也使文章具有了具体的内容、深刻的主旨和丰富的意蕴。因此，理解、掌握句子含义的基本原则是：从篇、段入手，结合上下文语境进行。

理解句子“六看法”

句内三看，看关键词、结构、表达；句外三看，看位置、看相邻、段意、主旨

理解句子含意，特别要强调对所给句子进行“内外结合”地审视。

“内看”，就是审视句子内部，一看句中关键词语是什么，要依词释句。

二看句中表达有无特点，如是否用了修辞手法等，如有，则须用“还原法”写出其本意。

三看句中结构，是单句还是复句，是单句，其主谓宾是什么；是复句，其层次、关系又是什么；看句中结构，判断句意有几层要点，确定答案语言组织的形式。

“外看”，就是审视句子外部（环境）:一看该句的位置，总领句，从其下面的内容入手；过渡句，瞻前顾后；总结句，根据上文内容归纳；照应句，分析其照应了什么，突出了什么。二看相邻语句，有无邻句互解；三看所在段落的段意、主旨，句意是要结合段意、主旨来分析的。此外再看说话人，此句话是文中人物说的还是作者说的，无论是谁说的，都别忘了作者的表达意图。

;往年句子含义类高考题;[2024新高考2]

《千里江山图》8.文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。

【参考答案】

①两人日常交往中，叶桃总是先离开，但依然通过多种方式和陈千里保持联系；

②叶桃思想上更早觉悟，先于陈千里参加革命，又引导他走上革命道路；

③虽然叶桃后来在斗争中牺牲，但她永远活在陈千里心中，她革命精神为陈千里所继承。

[评分标准：每点2分，答出其中两点即可。如从其他角度理解这两句话，只要言之成理，也可酌情给分。]

;【审题】

（1)理解重要句子的含义，一是看表层含义，一是看深层含义。表层含义，得联系原文上下文，理解这句话基本意思；深层含义???要结合时代背景、情节内容、人物形象、主题表达（小说背景、情节、人物、主题）,理解其深刻内涵。

（2)两句话的关键词“先离去”“从来没有真正离开过”，答题重点要解读“离去”和“没有真正离开”的矛盾表达中的一致性。

（3)答题时对照原文迅速找到“离”与“不离”的情节内容。

【主题】“永远不曾离开”

小说《千里江山图》属于革命文学。本文节选自荣获茅盾文学奖的长篇小说《千里江山图》，通过叙述陈千里和叶桃这对革命者在动荡时期的情感选择和革命历程，展现了他们为共同的理想和信仰所作出的选择与牺牲，体现了革命者的英雄事迹，对当下青年有很好的教育意义，引导考生废续共产党人精神血脉，传承红色基因，将自己的“小我”融入人民的“大我”，为祖国奉献，为幸福生活奋斗。革命者的革命精神永远不曾离开。

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;语言文字运用;语言文字运用;语言文字运用;语言文字运用;语言文字运用;一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明

二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当

三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当

四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺

五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当

六、出现了代词，可能是语意不明、重复

七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当

八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语

九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当

十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱

十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复

十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当

十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑

十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)

十五、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当;语言文字运用;;;;虚词辨析“5关注”

1.?关注词性词性不同，虚词的语法功能就不同，只有把握住词性，才能准确使用。

【示例】?没有人教他，也不知道从什么时候起他________(竟自/径自)学会了画画；又没跟家人商量，________(竟自/径自)辞职办起了一个书画社。

解析?：“径直”修饰动词，表示动作行为不间断；“径自”表示自己直接行动；“竟自”，竟然，多用于表现人们对某人做事的结果感到意外。

答案???竟自径自

2.?关注位置虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。

【示例】