高中语文课本：背影的文学手法与主题解析.docVIP

高中语文课本：背影的文学手法与主题解析

一、教案取材出处

《背影》是朱自清先生所著的一篇散文，收录在中国教育部高中语文教材中。这篇散文通过描写作者与父亲在火车站的离别场景，表达了深厚的父子之情。它不仅揭示了父爱的伟大，也展现了人性的真挚。

二、教案教学目标

理解散文主题：让学生理解散文《背影》所表达的父子深情，认识到家庭情感的珍贵。

分析文学手法：通过分析散文的文学手法，如细节描写、对比等，提高学生的文学鉴赏能力。

提升阅读能力：通过解读这篇散文，培养学生的阅读理解能力和分析能力。

三、教学重点难点

教学重点

主题解析：深入理解散文《背影》所表达的父子深情。

文学手法分析：掌握并分析散文中使用的细节描写、对比等文学手法。

教学难点

情感共鸣：引导学生理解并共鸣散文中的情感。

文学手法理解：帮助学生深入理解并分析散文中使用的文学手法。

阶段

具体内容

预期效果

导入

通过介绍散文《背影》的背景，激发学生的兴趣。

学生对散文产生初步的兴趣。

分析主题

深入分析散文的主题，引导学生理解父子深情。

学生能够理解散文的主题，并对家庭情感产生共鸣。

分析文学手法

通过分析细节描写、对比等文学手法，提升学生的文学鉴赏能力。

学生能够理解并分析散文中的文学手法，提高阅读能力。

学生能够全面理解散文，并认识到其在文学史上的地位。

作业布置

布置相关的阅读和分析作业，巩固所学知识。

学生能够通过作业巩固所学知识，提高阅读和分析能力。

五、教案教学过程

导入阶段

教师讲解内容：

开始课程前，我会简要介绍朱自清先生的生平和散文创作背景，让学生对作者有一定了解。

通过展示几张火车站旧照片，引发学生对散文背景的思考，激发他们的好奇心。

分析主题阶段

教师讲解内容：

首先让学生自由朗读《背影》全文，初步感知散文的叙述内容和情感。

引导学生注意散文中的关键词汇和句子，例如“背影”、“泪眼”、“挥手”等，让学生思考这些词汇背后的情感内涵。

提问：“你认为朱自清先生想要通过这篇散文表达怎样的情感？”

引导学生讨论，然后总结出散文主题：父子深情。

分析文学手法阶段

教师讲解内容：

讲解细节描写在散文中的作用，如“父亲的手掌粗糙，却温暖如春”。

分析对比手法，如父亲与儿子的形象对比，展现父子之间的情感差异。

提问：“这些文学手法如何帮助读者更好地理解散文的主题？”

让学生分组讨论，每个小组挑选一个段落，分析其文学手法。

情感共鸣阶段

教师讲解内容：

展示一些关于家庭和亲情的图片或视频，让学生在情感上产生共鸣。

引导学生分享自己与父亲之间的感人故事，加强学生对散文情感的理解。

教师讲解内容：

提问：“通过学习这篇散文，你有哪些收获？”

让学生自由发言，分享自己的感受和收获。

作业布置阶段

教师讲解内容：

布置作业：写一篇关于自己与父亲或家人的感人故事，要求运用散文中的文学手法。

强调作业的完成时间和提交方式。

六、教案教材分析

散文《背影》分析：

散文以朱自清与父亲的离别场景为背景，通过细腻的描写和对比手法，展现了父子深情。

文中运用了大量的细节描写，如父亲的外貌、动作等，使读者能够直观地感受到父亲的形象。

散文中父子之间的情感对比，加深了读者对父子情深的理解。

教学目标分析：

通过分析《背影》，让学生理解散文主题，感受父子之情。

通过分析文学手法，提高学生的文学鉴赏能力。

通过情感共鸣，培养学生的同理心和感恩之心。

教学方法分析：

采用引导式教学，激发学生的兴趣和思考。

通过小组讨论，培养学生的合作精神和表达能力。

运用多媒体技术，增强教学效果。

七、教案作业设计

作业背景

为了让学生更深入地理解散文《背影》的情感和文学价值，设计以下作业：

作业内容

撰写感论文章：学生以《背影》为主题，结合自身经历，撰写一篇感论文章。

角色扮演：学生分组，分别扮演散文中的朱自清和父亲，通过角色扮演深入理解人物心理。

绘画创作：学生根据散文中的描写，创作一幅描绘“背影”场景的画作。

操作步骤

感论文章：

教师讲解写作要点，如情感表达、结构安排等。

学生根据教师提供的写作提纲进行写作。

课后提交感论文章，教师批改并给予反馈。

角色扮演：

教师引导学生讨论角色特点和心理变化。

学生分组，每组选择一个角色进行扮演。

分组排练，教师现场指导。

课堂展示角色扮演，其他同学评价。

绘画创作：

教师展示《背影》中的相关描写，让学生了解创作元素。

学生根据描写进行绘画创作。

课后提交画作，教师组织展览并评价。

评价标准

感论文章：情感真挚、结构清晰、语言表达流畅。

角色扮演：角色把握准确、情感表达生动、团队协作良好。

绘画创作：画面完整、构图合理、情感表达到位。

八、教案结语

在课程的结尾，我会进行以下

“通过今天的学习，我们共同解读了《背影》这篇充满情感的作品。在这篇散文中，我们看到了朱自清先生对