《统计概率思想在实际中的应用》专题课件.pptxVIP

;;(1)同时自由转动转盘A与B.

(2)转盘停止后，指针各指向一个数(如果指针恰好指在分界线上，那么重转一次，直到指针指向某数为止)，把所指的两个数相乘，若得到的积为偶数，则甲胜；若得到的积为奇数，则乙胜．

你认为这样的游戏规则是否公平？请说明理由．若不公平，请你设计一个公平的游戏规则．;解题秘方：运用概率思想，通过求甲、乙获胜的概率，比较他们获胜的概率的大小关系来说明游戏的公平性．;解：不公平．列表如下：;方法点拨：判断游戏规则是否公平应先求出游戏双方各自取胜的概率，若概率相等，则游戏规则公平；若概率不相等，则游戏规则不公平．;应用利用随机思想解决概率问题;假设“神十六”甲、乙、丙三名航天员从核心舱进入问天实验舱和梦天实验舱开展实验的机会均等，现在要从这三名航天员中选2人各进入一个实验舱开展科学实验，则甲、乙两人同时被选中的概率为();【答案】B;;调查方式;请解答下列问题：

(1)求参与本次抽样调查的学生人数；;(3)估计该校2000名学生中，平均每周阅读课外书的时间在“6～8小时”的人数；;(4)在学生众多阅读书籍中，学校推荐阅读书目为四大名著：《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》(分别记为甲、乙、丙、丁)，现从这4部名著中选择2部为课外必读书籍，请用列表法或画树形图法中任意一种方法，求《西游记》被选中的概率．;;;解：用列表法表示所有可能出现的结果如下：;(2)判断上述游戏是否公平．如果公平，请说明理由；如果不公平，请利用表格修改游戏规则，以确保游戏的公平性．;应用利用统计描述思想解决概率问题;游戏者每转动转盘一次，当转盘停止转动时，指针所指扇形中的数字是几(当指针指向四个扇形的交线上时，重新转动转盘)，就沿正方形的边顺时针方向连续跳几个边长．如：若从圈A起跳，第一次指针所指扇形中的数字是3，就顺时针连续跳3个边长，落到圈D；若第二次指针所指扇形中的数字是2，就从圈D开始顺时针连续跳2个边长，落到圈B……设游戏者从圈A起跳．;(1)嘉嘉随机转一次转盘，求落回到圈A的概率P1；;(2)琪琪随机转两次转盘，用列表法求最后落回到??A的概率P2，她转两次转盘与嘉嘉转一次转盘落回到圈A的可能性一样吗？;;每个顶点朝上的机会是相同的，连续抛掷两次，将骰子朝上的顶点的点数作为平面直角坐标系中P点的坐标(第一次的点数作为横坐标，第二次的点数作为纵坐标)．

(1)求P点落在正方形ABCD面上(含正方形内部和边界)的概率．;解：根据题意，点P的横坐标有数字1，2，3，4四种情况，

点P的纵坐标也有数字1，2，3，4四种情况，

∴构成点P的坐标共有4×4＝16(种)情况，

设点P的坐标为(x，y)，列表如下：;x

y;?