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初中英语阅读策略培养的课堂教学设计研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读策略培养的课堂教学设计，分析当前初中英语阅读教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。通过对比实验，验证所提出的教学设计在提高学生阅读理解能力方面的有效性，为初中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；阅读策略；课堂教学设计；阅读理解能力

一、背景分析

（一）当前初中英语阅读教学存在的问题

1.教学方法单一

在我国初中英语阅读教学中，许多教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，过分强调语法和词汇的讲解，忽视了对学生阅读策略的培养。这种教学方法使得学生在阅读过程中缺乏主动性和积极性，难以提高阅读理解能力。

2.学生