早期教育专业教学标准（高等职业教育专科）2025修订.pdfVIP

早期教育专业教学标准(高等职业教育专科)

早期教育专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

早期教育事业的快速发展，对接早期教育领域数字化、网络化、智能化发展新趋势，对接新

早期教育事业的快速发展，对接早期教育领域数字化、网络化、智能化发展新趋势，对接新

产业、新业态、新模式下婴幼儿发展引导员、保育师等岗位（群）的新要求，不断满足早期

产业、新业态、新模式下婴幼儿发展引导员、保育师等岗位(群)的新要求，不断满足早期

教育领域高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高

教育领域高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高

人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，

人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，

制订本标准。

制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育专科早期教育专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际

据。本标准是全国高等职业教育专科早期教育专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际

和自身办学定位，依据本标准制订本校早期教育专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。

和自身办学定位，依据本标准制订本校早期教育专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。

2专业名称(专业代码)

2专业名称（专业代码）

早期教育（570101K）

早期教育(570101K)

3入学基本要求

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

4基本修业年限

三年

三年

5职业面向

5职业面向

所属专业大类(代码)教育与体育大类(57)

所属专业大类（代码）教育与体育大类（57）

所属专业类（代码）教育类（5701）

所属专业类(代码)教育类(5701)

对应行业（代码）学前教育（8310）

对应行业(代码)学前教育(8310)

主要职业类别（代码）婴幼儿发展引导员（4-10-01-01）、保育师（4-10-01-03）

主要职业类别(代码)

早期教育机构教师、早期教育咨询指导师……

主要岗位（群）或技术领域早期教育机构教师、早期教育咨询指导师……

主要岗位(群)或技术领域

职业类证书教师资格……

职业类证书教师资格……

6培养目标

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗

一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗

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