《中外学前教育史》教案 第24课 美国和英国学前教育的课程与教学.pdfVIP

课题第24课美国和英国学前教育的课程与教学

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉美国的学前教育课程与教学特色

（2）熟悉英国的学前教育课程与教学特色

教学目标

思政育人目标：

通过对美国和英国的学前教育课程与教学的学习，开阔学生的视野，丰富学生专业知

识。

教学重点：美国和英国的学前教育课程

教学重难

教学难点：掌握美国和英国的学前教育教学特色

教学方法问答法、讨论法、讲授法、小组讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（25min）→头

脑风暴（10min）

教学设计

第2节课：温故导入（10min）→传授新知（20min）→课堂讨论（10min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）→教学反思

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

通过课前的

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学预热，让学生了

通过学习软件，收集有关美国和英国的学前教育课程与教学特解所学课程的

课前任务

色的资料大概内容，激发

学生的学习欲

【学生】提前上网查询相关资料，熟悉教材

望

培养学生的

【教师】清点上课人数，记录好考勤组织纪律性，掌

考勤

握学生的出勤

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

情况

通过案例导

【教师】出示案例，提出问题

入，引导学生思

一天早上，约翰计划在积木区搭建一个“加油站”。他先用积木

考学习的目的，

案例导入搭了一辆汽车，然后在周围找“方向盘”。忽然他不想找了，看起来

调动学