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《我国税收的性质和作用》教案

教学目标和要求：

1、识记：我国税收的性质，我国税收的作用。

2、理解：举例说明我国的税收是取之于民、用之于民。

3、适用：依据我国税收的性质和作用，说明公民应增加依法纳税的意识，自觉纳税。

板书设计：

〔1〕不同社会制度下税收的共同点

1、税收的根本特征见图表

〔2〕不同制度下税收的不同点

性质：取之于民、用之于民

〔1〕我国税收是“取之于民”的

〔2〕“取之于民”反映的是劳动者局部利益与

我国税收的2、我国税收的性质整体利益、目前利益与长远利益的正确结合

性质和作用〔3〕社会主义税收是“用之于民”的

〔4〕“用之于民”反映税收代表这局部社会产品

和国民收入归全社会共同占有，为全体劳动

人民的利益效劳

〔1〕税收是组织财政收入的根本形式

3、我国税收的作用〔2〕税收是调整经济活动的主要杠杆

〔3〕税收是国家实现经济监视的主要手段

教学重点、难点：我国税收的性质和作用。

教学方法：复习—导语—学生自学—讲解重点、难点—归纳小结—课堂练习

教学过程：

复习旧课：

1、什么叫税收？

2、税收的三大特征是什么？

学生答复，老师归纳：

税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的根本形式。税收具有强制性、无偿性、固定性三个根本特征。

导入新课：

古今中外，几乎每一个国家都有税收，那么，不同国家、不同社会制度税收的性质是不是都一样呢？我们社会主义税收的性质和作用又是什么？这就是我们这一课要讲的主要问题。

进入新课：〔看书自学，思索题投影打出〕

①各国税收有哪些共同点？

②我国税收的性质是什么？“取之于民、用之于民”在现实生活中又有哪些具体表现？

③我国税收的作用有哪些？

教学要点：

二、我国税收的性质和作用〔板书〕

老师讲解：

税收从国家产生以来就产生了，不同的社会制度尽管税收的名目不同，但是，税收作为取得财政收入的根本形式，都是为实现国家职能效劳的，都是整个国家行政和权力机构的生活源泉，因此，有着共同的根本特征。

1、税收的根本特征。

〔投影仪展示以下三组材料：〕

材料一：奴隶社会被折服的藩属和分封的诸侯国向王室进贡土特产、珍宝、财物称为土贡。这是税收的一种特殊形式；向土地课征农作物，向商人、手工业者征收税赋。

材料二：封建社会向农夫征收田赋；对人丁课征人头税，对商业、手工业征收的盐税、酒税、茶税……捐纳〔各级政府以捐献方式取得财物的一种方式，是税收的特殊形式〕、杂税、土贡……

材料三：资本主义国家征收流转课税、所得税、杂税等〔消遣税、登记税、防火税、赛马及彩票税、环境污染税……〕。

学生思索以下问题：

〔1〕税收作为一种支配形式是凭借何种手段获得？

〔2〕支配的主体是谁？

〔3〕税源来自何处？

讲解：

a、不同国家税收有着共同的根本特征〔共同点〕：

①都是财政收入的根本形式；

②都是为国家实现其职能效劳的；

③都是以国家政治权力为前提的支配关系，支配的主体都是国家。

④税收的来源都取之于民。

⑤都具有“三性”〔强制性、无偿性、固定性〕。

这些共同点就是税收属性，这些共同点的存在反映了税收的共性，即不管是奴隶、封建、资本、社会主义社会，只要具备了上述这些共同点的财政收入形式就都可以叫做税收。但是，在不同的社会制度下，税收的性质都各不一样。

b、不同社会制度下税收的性质不同〔不同点〕：

〔投影仪打出以下列图表：〕

资本主义税收和社会主义税收的比拟表

资本主义税收社会主义税收

相

同

点目的为国家实现其职能效劳

前提国家政权

主体国家

来源公民

根本特征强制性、无偿性、固定性

不

同

点性质取之于民，效劳于垄断资产阶级。表达了资产阶级与无产阶级之间剥削与被剥削、雇佣与被雇佣的关系。取之于民、用之于民。表达了国家、集体、个人在根本利益相同根底上的整体与局部、长远与目前的关系。

税收在不同的社会制度和不同国家中，反映了不同的经济关系和阶级属性。我们把税收的这种阶级属性称为税收的性质。税收的本质和税收的性质不同。税收的本质，即在任何国家、任何社会，它都是凭借政治权力所形成的一种特殊的支配关系，这是不因国家与社会性质不同而变更的。但是，这种特殊支配关系的阶级属性，都因生产关系的性质不同，即社会制度和国家性质不同而不同。

如：在中国古代的封建社会中和近代的半殖民地半封建社会中，统治者为了自身的利益，通过税收对劳动人民进展残酷的剥削。

2、我国社会主义税收的性质：取之于民，用之于民。〔本课难点，要把握以下几点：〕

①社会主义税收是“取之于民”的。

在我国，由于公有制经济居于主体地位，所以国家税收的主要来源是国有经济和集体经济上缴给国家的税金。税收是我国财政收入的主要组成局部，近年来，它已占到了财政收入的90%~95%以上。〔9