新课标学习培训课件.ppt

义务教育新课程标准（2022年版）学习培训教育部于2022年正式发布了全新版本的义务教育课程标准，这一具有里程碑意义的改革从2022年秋季学期开始正式执行。新课标涵盖了义务教育阶段全部16个学科的课程标准，标志着我国基础教育进入了新的发展阶段。本次培训将系统介绍新课标的背景、内容和实施要求，帮助教育工作者全面理解并有效落实新课标精神，推动教育教学改革与创新，提升育人质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

课程改革背景政治引领本次课程改革以贯彻落实党的十八大、十九大精神为指导思想，将党对教育工作的全面领导贯穿教育教学全过程，确保教育正确的政治方向。战略部署全面落实全国教育大会的战略部署，将教育摆在优先发展的战略地位，以教育改革推动国家整体发展战略实施。根本任务以立德树人为根本任务，将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的首要目标和根本使命。改革目标通过深化课程改革，创新教育教学方法，提升育人质量，培养符合新时代需要的高素质人才，为中华民族伟大复兴提供人才支撑。

课标修订总体目标思想引领以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领核心素养基于核心素养发展要求设计课程内容目标联系增强内容与育人目标的联系优化组织优化内容组织形式新课标修订秉持以学生发展为中心的理念，通过重构课程内容体系，促进学生全面发展。修订工作注重理论与实践结合，广泛听取一线教师、专家学者和社会各界意见，体现了开放、民主的课程研制过程。

新课标文件构成义务教育课程方案作为总纲性文件，指明义务教育课程的性质、理念、目标和实施要求，为各学科课程标准提供宏观指导和原则性规定。16个学科课程标准涵盖语文、数学、英语等全部16个义务教育阶段学科，明确了各学科的性质、目标、内容要求和教学建议。实施指南为各学科课程标准提供具体的实施指导，帮助教师理解如何在教学实践中落实课程标准的要求。正式发布文件教材〔2022〕2号文件正式发布了义务教育新课程标准，标志着新课标正式进入实施阶段。

新课标修订重点加强德育内容渗透在各学科中有机融入思想政治教育内容，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。突出传统文化教育增加中华优秀传统文化内容，提升学生的文化自信和民族认同感。强化法制教育融入法律知识和法治精神教育，培养学生的法治意识和规则意识。明确学科能力要求详细规定各学科各学段应达到的能力标准，建立科学的能力进阶体系。适当调整学科难度根据学生认知规律和发展需求，合理调整学科内容难度，减轻学生负担。

课标落实时间安排1正式发文阶段2022年3月25日，教育部正式发布义务教育课程标准（2022年版），标志着新课标工作正式启动。此阶段重点开展新课标解读和培训工作，为全面实施做好准备。2开始执行阶段2022年秋季学期，新课标开始在全国范围内正式执行。第一批涉及语文、数学等基础学科，按照老生老办法，新生新办法的原则逐步推进。3全面实施阶段2024-2025学年，新课标将在全国义务教育阶段全面实施。此阶段将完成所有年级、所有学科的新课标实施工作，形成完整的课程体系。

主要变化一：课程内容精选16学科数量新课标涵盖的义务教育阶段学科总数30%内容精简大多数学科内容条目减少比例2倍实践活动探究与实践活动在课程中的比重增加新课标通过精选课程内容，有效控制了课程容量，减轻了学生的学业负担。在内容精选过程中，遵循重要性、基础性、适宜性原则，保留了对学生长远发展最有价值的核心内容，剔除了过于繁琐、抽象或超出学生认知水平的内容。这种内容精选不是简单的减负，而是通过整合优化提升教育质量，为学生留出更多自主学习和发展的空间，使教育回归本质，真正促进学生的全面发展。

主要变化二：强化德育学科德育融合各学科根据自身特点，有机融入德育内容，避免生硬说教，实现知识学习与价值引领的统一。核心价值观教育将社会主义核心价值观融入学科教学全过程，从不同角度引导学生树立正确的价值观念。分段德育安排根据学生不同年龄阶段的心理特征和认知水平，设计符合其成长规律的德育内容和方式。水乳交融式渗透避免德育内容与知识内容的简单叠加，实现自然渗透，让学生在潜移默化中接受思想引领。

主要变化三：突出能力培养能力为重原则从知识传授转向能力培养能力递进要求建立科学的能力进阶体系核心素养培养提升综合能力与品格修养解决问题能力培养应对实际生活挑战的能力新课标对能力培养提出了更高要求，强调通过教学培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。各学科明确了学生应具备的核心能力，并制定了从低年级到高年级的能力发展路径，形成了完整的能力培养体系。

主要变化四：融入传统文化传统文化内容增加新课标显著增加了中华优秀传统文化内容的比重，在语文、历史、音乐、美术等学科中尤为突出。例如，语文学科增加了古诗文背诵篇目，历史学科加强了对中华文明史的系统