《别了不列颠尼亚》教案自己[1].docVIP

短新闻两篇

《别了，不列颠尼亚》教学设计

教学目标

学问目标了解新闻的特点。

实力目标了解本文以时间依次组织材料的写作特点。

德育目标激发学生的民族自信念和骄傲感。

教学重点1、理解文中重点语句的深刻含义2、感悟现实场景与背景材料的有机融合的特点

教学难点感悟现实场景与背景材料的有机融合的特点

第一课时

教学要点

简介香港问题的由来，了解新闻的相关学问，初步驾驭文意，理清以时间为依次所组织的材料，能按新闻的结构特点划分段落。

教学过程

一、导语设计

1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄重的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄重宣告：中华人民共和国政府复原对香港行使主权！这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。

为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。作为中国国家通讯社的新华社的数位记者不辱使命，不负众望，作为历史的见证人，真实、精确地登记了这难忘时刻，写下《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作。此文曾获得第八届中国新闻奖一等奖。

二、香港问题的由来?

提问：香港问题有何由来？

明确：1842年8月29日：清政府与英国签订不同等的《南京条约》，割让香港岛给英国。?

1860年10月24日：中英签订不同等的《北京条约》，割让九龙半岛今界限街以南地区给英国。?

1898年英国强迫清政府再订《展拓香港界址专条》，依据该约,清政府把位于深圳河以南,九龙半岛界限街以北的土地,以与旁边262岛屿,租给英国,租期99年。这块租给英国的土地后来被称为香港新界。（至1997年6月30日结束）。?

1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。?邓小平看法坚决地告知撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以探讨的问题……我可以明确地告知你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。

三、复习回顾

1、什么是新闻？

明确;新闻是对新近发生的群众关切的重要事实的报道。

2、新闻的特点是什么？

明确：新闻具有与时性和真实性的特点。

3、新闻有怎样的结构特点？

明确：有五个部分：标题、导语、主体、背景、结语

4、构成新闻的要素是什么？

明确：五个“W”和一个“H”

when何时where何地what何事who何人why何因how何果

四、朗读课文，整体感知

提问：一篇新闻由几部分组成？详细落实到本文呢？

明确：

标题：别了，不列颠尼亚??

导语（第1自然段）：交代“不列颠尼亚”号将最终完成接载查尔斯和彭定康撤离香港的使命，香港即将回来中国。?

主体（第2-10自然段）；依据时间依次，详细叙述了英国殖民者的告辞仪式。?

背景：（第4、第7和第11自然段）：背景中有历史事务回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有精确的记载，虽然只写了一天中发生的事务，但有很大的历史跨度，容量特别大，使人在丰富的学问中感受到深厚的历史内涵。

结语（第11自然段）：用极其概括的语言叙述英国在香港统治的起先与结束。

板书归纳

标题：别了，不列颠尼亚??

导语（第1自然段）

主体（第2-10自然段）

背景（第4、7、11自然段）

结语（第11自然段）

五、快速阅读课文主体部分将文中表示时间的句子画出来，看看这篇新闻是从什么角度，按什么依次把“香港回来”这一重大历史事务记录下来的？?

时间地点主要事件

6月30日下午4时30分港督府彭定康凝视着港督旗帜降下旗杆

6月30日下午4时40分港督府彭定康乘车最终一次离开港督府

6月30日晚6时15分添马舰东面实行告辞仪式查尔斯宣读女王赠言

6月30日晚7时45分“威尔士亲王”军营旁实行其次次降旗仪式

6月30日最终一分钟中英香港交接仪式现场米字旗在香港最终一次降下

新的一天来临的第一分钟中英香港交接仪式现场五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，五星红旗在添马舰军营升起

7月1日0时40分