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教育创新：人工智能时代地理学人才培养体系构建

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1当前教育环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2人工智能对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3地理学人才培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2阐述研究范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3确定研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1国内外地理学人才培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.1国外地理学人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.2国内地理学人才培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2人工智能在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1AI技术在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2AI技术在地理学教育中的潜在影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3教育创新理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3.1教育创新的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.2教育创新的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

人工智能时代地理学人才培养需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1地理学专业特点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.1地理学的学科特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.2地理学面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2人工智能技术对地理学人才能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1AI技术在地理学中的应用场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2地理学人才应具备的AI技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3地理学人才培养体系的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.1国际视野下的地理学人才培养趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.2国内地理学人才培养政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

人工智能时代地理学人才培养体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1以学生为中心的培养理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1.1学生个性化发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.1.2学生创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.2跨学科融合与交叉创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.1地理学与其他学科的交叉融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.2.2跨学科教学模式的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.3实践与理论相结合的教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.3.1实践教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3.2理论与实践相结合的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

人工智能时代地理学人才培养体系